En Lima, la Facultad de Agronomía de la Universidad Nacional Agraria presentó un módulo integrado internacional de arroz.

在秘鲁，利马国立业大学业管理学院提出了国际统一稻米模数方案。

En su mayoría, las personas empleadas que sufren lesiones ocupacionales o enfermedades profesionales pertenecen al sector de la agronomía (42,9%).

受雇者公负伤或得了职业病人大多集中在业部门（占42.9%）。

Por el momento estas leyes no se aplican en el sector no estructurado de la economía ni en el campo de la agronomía.

这些法律暂时还不适用于非正规部门和业部门。

El Ministerio de Agronomía ha puesto en marcha una reforma de las tierras de propiedad privada y existen varias asociaciones de mujeres rurales que están tratando de promover los intereses de la mujer.

克罗地亚业部发起过一项关于私有土地改革，而且许多村妇女组织都在努力提高妇女权益。

La proporción de mujeres con respecto a los varones es la siguiente en las distintas disciplinas: 60% en veterinaria, odontología y farmacología; 47,6% en los distintos tipos de ingeniería; 80% en agronomía; 60% en ciencias, y 38% en derecho.

业生中女生与男生比例如下：兽医药、牙、药理学为60:100；类工程学为47.6:100；业为 80:100；自然学为 60:100；法律为38:100。

En la actualidad, el OIEA coordina siete redes de investigación y presta asistencia a unos 30 proyectos de fomento de la capacidad para incorporar técnicas modernas a los programas nacionales de mejora y conservación de plantas, con vistas a caracterizar los recursos fitogenéticos, ampliar la diversidad fitogenética e introducir características útiles desde los puntos de vista de la agronomía y del comercio.

它目前协调7个研究网络及协助约30个能力建设项目将现代技术结合到国家植物育种和维护方案，以便发展植物遗传资源特性，扩大植物遗传多样化以及培育在艺和商业上有用特征。

11.4 Los Estados deberían apoyar la enseñanza superior por medio del fortalecimiento en los países en desarrollo de las universidades y las facultades técnicas de agronomía y disciplinas conexas y de estudios empresariales, para que realicen tanto funciones pedagógicas como de investigación, y procurando que las universidades de todo el mundo proporcionen formación de nivel universitario y superior a los agrónomos, científicos y empresarios de los países en desarrollo.

4 国应支持高等教育，加强发展中国家业学和企业大学及专学院，既发挥教育功能，又发挥研究功能，并使全世界大学在本和研究生两级培训发展中国家业工作者、学家和实业家。

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各科毕业生中的女生与男生比例如下：兽医药、牙科、药理学为60:100；各类学为47.6:100；农业为 80:100；自然科学为 60:100；法律为38:100。

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各科毕业中女与男比例如下：兽医药、牙科、药理为60:100；各类工程为47.6:100；农业为 80:100；自然科为 60:100；法律为38:100。

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