Beijing quatrième école a été fondée en 2002,7 à Nanchang, Beijing est le quatrième long-distance dans le réseau d'éducation Nanchang, Jiangxi seulement 000 organismes.

北京四中网校南昌分校成立于2002.7，北京四中远程教育网在江西南昌的唯一一家分之机构。

Ce programme est exécuté avec l'assistance de 41 écoles et branches.

培训方案在实施过程中得到41所校和分校的援助。

La législation kazakhe ni interdit ni encourage l'éducation séparée.

哈萨克立法既不禁止也不鼓励男女分校。

Les centres régionaux étaient représentés par les participants suivants: Abderrahmane Touzani, Directeur du Centre régional africain de formation aux sciences et techniques spatiales, en langue française; Oluwagbemiga Olawale Jegede, Directeur du Centre régional africain de formation aux sciences et techniques spatiales, en langue anglaise; Tania Maria Sausen, Directrice du campus brésilien du Centre régional de formation aux sciences et techniques spatiales pour l'Amérique latine et les Caraïbes, affilié à l'Organisation des Nations Unies; et Sergio Camacho, Secrétaire général entrant du Centre régional de formation aux sciences et techniques spatiales pour l'Amérique latine et les Caraïbes.

各区域中派以下代表出席了会议：联合国所属非洲区域空间科和技术教育中（法语）主任Abderrahmane Touzani；非洲区域空间科和技术教育中（英语）主任Oluwagbemiga Olawale Jegede；拉丁美洲和加勒比区域空间科和技术教育中西分校主任Tania Maria Sausen；以及拉丁美洲和加勒比区域空间科和技术教育中即将上任的秘书长Sergio Camacho。

Parmi ces partenaires figurent le réseau des universités de l'ASEAN (20 universités de 10 pays de l'ASEAN), le Centre for Technology in Government (de l'Université de l'État de New York à Albany), le Centre Asie-Pacifique d'information sur les femmes, l'Université féminine de Sookmyung, l'Université de Daejon, la Fédération internationale des femmes de carrières libérales ou commerciales et le Réseau du partenariat numérique (RPN) qui relie un ensemble d'établissements d'enseignement, d'universitaires et de chercheurs dans le domaine des TIC appliquées à la valorisation des ressources humaines dans 21 pays.

中的伙伴包括以下机构：东盟大网络（这10个东盟国家的20所大组成的一个网络）；政府技术中（纽约州立大奥尔尼分校）；淑明女子大；大田大；亚太妇女信息网络中；企业和专业妇女国际联合会；数码伙伴网络（21个国家的培训机构以及术界和研究人员组成的一个网络）。

Le Comité note avec préoccupation des informations signalant le refus de parents d'envoyer leurs enfants dans des écoles multiethniques, des affrontements entre élèves macédoniens et albanais au sujet de la création de classes supplémentaires en albanais et du fonctionnement des écoles multiethniques, la ségrégation des Roms et d'autres enfants issus des minorités ou réfugiés dans des écoles séparées, l'insuffisance ou la mauvaise qualité des cours en langues minoritaires, ainsi que le manque d'ouvrages scolaires et la formation inadaptée des enseignants dispensant leur enseignement dans les langues minoritaires.

委员会关切地注意到，有报告说，父母拒绝送孩子到族裔混合校上，马其顿和阿尔尼亚生之间因开设阿尔尼亚语新课程和族裔混合校的运作发生冲突，罗姆儿童和其他少数民族或难民儿童分校上课，没有少数民族语言班或教质量低，没有教材，少数民族语言教师培训不够。

Ses partenaires sont notamment les suivants : le réseau d'universités de l'ASEAN (qui comprend 20 universités de 10 pays de l'ASEAN); l'Université Sofia; l'Université internationale du Japon; l'Administrative Staff College de l'Inde; l'Université d'Indonésie; le Center for Technology in Government de l'Université d'Albany; l'Université d'État de New York; l'Université féminine Sookmyung; l'Université de Daejeon; le Global e-Policy and e-Government Institute de l'Université Sungkyunkwan; le Centre Asie-Pacifique d'information sur les femmes et la Fédération internationale des femmes de carrières libérales et commerciales.

培训中的伙伴包括：东盟大网络(包括10个东盟国家的20所大)；索菲亚大；日本国际大；印度行政职员院；印度尼西亚大；纽约州立大奥尔尼分校的政府技术中；淑明女子大；大田大；成均馆大全球电子政策和电子政务院；亚太妇女信息网络中；国际商业及职业妇女联合会。

À la 5e séance, le 5 avril, la Commission a entendu des déclarations liminaires de Margarita Escobar, Vice-Ministre des affaires étrangères pour les Salvadoriens vivant à l'étranger, et de J. Edward Taylor, professeur d'économie agricole et d'économie des ressources de l'Université de Californie (UC-Davis), qui ont été suivies de débats auxquels ont pris part les représentants de la Bolivie, de la Suisse, du Mexique, de la France, de la Gambie, du Canada, du Pakistan, du Ghana et de l'Italie.

在4月5日举行的第5次会议上，委员会在听取了主管海外萨尔瓦多人事务副外长玛加丽塔·埃斯科瓦尔和加州大戴维斯分校农业和资源经济教授爱德华·泰勒的主题发言后进行了讨论，玻利维亚、瑞士、墨西哥、法国、冈比亚、加拿大、基斯坦、加纳和意大利等国代表团参加了讨论。

À la 5e séance, le 5 avril, la Commission a entendu des déclarations liminaires de Margarita Escobar, Vice-Ministre des affaires étrangères pour les Salvadoriens vivant à l'étranger, et de J. Edward Taylor, professeur d'économie agricole et d'économie des ressources de l'Université de Californie à Davis, qui ont été suivies de débats auxquels ont pris part les représentants de la Bolivie, de la Suisse, du Mexique, de la France, de la Gambie, du Canada, du Pakistan, du Ghana et de l'Italie.

在4月5日举行的第5次会议上，委员会在听取了主管海外萨尔瓦多人事务副外长玛加丽塔·埃斯科瓦尔和加州大戴维斯分校农业和资源经济教授爱德华·泰勒的基调发言后进行了讨论，玻利维亚、瑞士、墨西哥、法国、冈比亚、加拿大、基斯坦、加纳和意大利等国代表参加了讨论。

LANCE UN APPEL pour l'octroi d'assistance à l'Université libre d'Al Qods, en raison de l'importance vitale de celle-ci dans le renforcement de la résistance des citoyens palestiniens, auxquels elle permet de poursuivre leurs études universitaires, ainsi qu'à l'octroi d'aides techniques, financières et didactiques nécessaires à sa promotion, en lui permettant notamment de résoudre ses problèmes, d'ouvrir de nouvelles filières et d'accomplir sa mission de la manière la plus satisfaisante.

呼吁向圣城开放大提供支助，对加强勒斯坦人民的抵抗，使他们能继续大教育具有极其重要的意义；另要求为该大的发展和解决所面临的问题提供技术和资金方面的必要援助，使能开设新的分校，全面履行的教育使命。

LANCE UN APPEL pour l'octroi d'assistance à l'Université libre d'Al Qods, en raison de l'importance vitale de celle-ci dans le renforcement de la résistance des citoyens palestiniens, auxquels elle permet de poursuivre leurs études universitaires, ainsi qu'à l'octroi d'aides techniques, financières et didactiques nécessaires à sa promotion, en lui permettant notamment de résoudre ses problèmes, d'ouvrir de nouvelles filières et d'accomplir sa mission de la manière la plus satisfaisante.

呼吁向圣城开放大提供支助，对加强勒斯坦人民的抵抗，使他们能继续大教育具有极其重要的意义；另要求为该大的发展和解决所面临的问题提供技术和资金方面的必要援助，使得能开设新的分校，全面履行的教育使命。

Les séminaires de formation à la recherche juridique en ligne ont été suivis par 17 chargés de cours spécialisés dans les méthodes de recherche, 80 étudiants en droit de l'Université nationale du Rwanda, 160 étudiants en droit du campus de Kigali de l'Université Libre de Kigali et 60 autres du campus de Gisenyi, 19 praticiens du droit des différentes provinces et 16 autres de Kigali.

具体而言，关于网上法律研究的培训研讨会参加者包括负责研究方法课程的17名讲师、卢旺达国立大80名法律专业生、基加利自大基加利分校的160名法律专业生以及吉塞尼分校的60名生、来自各省的19名法律专业人员及其来自基加利的16名法律专业人员。

Afin de faciliter l'utilisation des divers types de données disponibles pour les estimations relatives à la mortalité, la Division de la population a mis au point, avec le concours du Département de démographie de l'Université de Californie à Berkeley, une base de données conçue pour stocker à la fois les données et les métadonnées qui les décrivent.

为了方便使用估算死亡率可采用的各类数据，人口司一直在与加州大伯克利分校人口系协作开发一个数据库，储存这类数据以及描述这类数据的元数据。

Afin de renforcer leurs capacités nationales en matière d'enseignement supérieur et de réduire les coûts en devises inhérents à des études menées à l'étranger, un certain nombre de pays en développement offrent à des universités étrangères prestigieuses la possibilité de créer sur leur territoire des « campus affiliés », s'ils ne sollicitent pas activement l'implantation de tels campus.

为加强国内开办高等教育的能力，降低留的外汇成本，某些发展中国家正在允许，即便不积极谋求，国外著名大在本国开设“分校”。

Soucieuse de faciliter l'accès aux divers types de données disponibles pour l'estimation de la mortalité, la Division de la population a constitué, en collaboration avec le Département de démographie de l'Université de Californie à Berkeley, une base de données contenant à la fois les données de base permettant d'estimer la mortalité et les métadonnées correspondantes.

为了便于查阅可用于估计死亡率的不同类型的数据，人口司一直在与加州大伯克利分校的人口系协作开发一个数据库，其中载有估计死亡率所需的基本数据和相关元数据。

Le Docteur Robert Coombs, de l'University of California à Los Angeles (UCLA), a passé en revue plus de 130 études empiriques publiées au cours du XXe siècle, et portant sur les répercussions du mariage sur le bien-être, selon lesquelles il existerait un lien étroit entre la situation de famille et le bien-être de l'individu.

加州大洛杉矶分校的Robert Coombs博士对在二十世纪发表的关于婚姻影响福祉问题的130多份经验性研究进行了审查，发现“在婚姻状况与个人福祉之间存在着亲密联系。”

Au Yémen, le recours à une stratégie décentralisée de formation des agents sanitaires des collectivités dans les centres et les antennes de formation ruraux des National Health Manpower Development Institutes s'est avéré plus facile, mieux adapté aux besoins des agents sanitaires et plus rentable que les programmes de formation centralisés.

在也门试行了一项采取权力下放的战略，在农村培训中和全国保健人员进修校的各个分校培训社区医疗工作人员，与集中培训的办法相比，该战略证明较为容易实行，更适合保健工作人员的情况，成本效益也更好。

Le FNUAP a travaillé avec le Mona Campus de l'University of the West Indies pour mettre au point un diplôme multidisciplinaire modulaire d'études sur la population et le développement, qui renforcera la capacité institutionnelle et technique de la région aux niveaux de la direction et de l'exécution.

人口基金同西印度群岛大的Mona分校一道制定了一个多科人口与发展标准证书，这将提高区域内执行和业务一级的体制和技术能力。

Aussi, afin de se doter de moyens accrus dans l'enseignement supérieur et de réduire le coût des opérations des changes liées aux études à l'étranger, certains pays en développement autorisent des universités étrangères prestigieuses à ouvrir une « annexe » sur leur territoire, et vont même jusqu'à les solliciter.

因此，为了提高国内高等教育培训能力以及减少留带来的外币兑换成本，发展中国家允许甚至积极寻求国外知名大在境内设立“分校”或者“分支机构”。

Au cours de l'année scolaire 2002-2003, le nombre de femmes professeurs d'université a doublé, avec près de 6 000 femmes de plus; cet accroissement est dû essentiellement à l'universalisation de l'enseignement universitaire, avec la création de plus de 160 universités municipales, et à l'augmentation du nombre d'étudiants.

在2002-2003年，高等教育阶段的女教师人数增加了近6 000名，这一增幅主要应归功于大教育的普及，新建的160多所市级分校，增加了入率。