Les pragmatiques et les réformateurs se manifestent davantage.
实用主义者和改革家正出现。
La notion d'éducation inclusive suppose deux processus intimement liés: d'une part, elle remet en question l'éducation traditionnelle (patriarcale, utilitaire et ségrégatrice), d'autre part elle envisage un mécanisme spécifique qui vise à dispenser une éducation appropriée et adaptée aux personnes handicapées ou faisant partie d'autres groupes objet d'une discrimination, raison pour laquelle elle aspire à être un modèle systémique et systématique.
融合型教育理念包含了两种密切相关
过程:
方面,它对传统
(父权制、实用主义者和互不相干
)教育提出质疑,另
方面,这种教育涉及到力图为残疾人和其他受歧视群体提供适当和有现实意义
教育
种特定机制,为此,这
体制有望成为
种组织结构上和系统式
样板。
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