Un autre aspect de l'obstacle orthographique est illustré par le cas d'une entité inscrite sur la liste et dont les activités se dérouleraient au Liban.

拼写障碍的一个例子是，据报在黎巴嫩有活动的一个体被列入清单。

Il importe de souligner que le fait d'avoir inclus la langue autochtone dans le programme scolaire n'a pas suffi à combler le fossé qui sépare les résultats scolaires des autochtones et ceux du reste de la population. De grandes difficultés demeurent pour ce qui est de la normalisation orthographique des langues autochtones, de l'enseignement de la langue autochtone en tant que langue maternelle et de la méthode d'enseignement des deuxièmes langues.

值得重视的是，将土著语言纳入校教程不足以消除土著生与非土著生在功的差距，在土著语言拼写标准化，将土著语言作为母语教和教授第二语言的法仍存在着许多重大问题。

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Il importe de souligner que le fait d'avoir inclus la langue autochtone dans le programme scolaire n'a pas suffi à combler le fossé qui sépare les résultats scolaires des autochtones et ceux du reste de la population. De grandes difficultés demeurent pour ce qui est de la normalisation orthographique des langues autochtones, de l'enseignement de la langue autochtone en tant que langue maternelle et de la méthode d'enseignement des deuxièmes langues.

值得重视是，将土著语言纳入学校教程不足以消除土著学生与非土著学生在功课方面差距，在土著语言拼写，将土著语言作为母语教学和教授第二语言方法方面仍存在着许多重大问题。

Un autre aspect de l'obstacle orthographique est illustré par le cas d'une entité inscrite sur la liste et dont les activités se dérouleraient au Liban.

障碍一个例子是，据报在黎巴嫩有活动一个体被列入清单。

Il importe de souligner que le fait d'avoir inclus la langue autochtone dans le programme scolaire n'a pas suffi à combler le fossé qui sépare les résultats scolaires des autochtones et ceux du reste de la population. De grandes difficultés demeurent pour ce qui est de la normalisation orthographique des langues autochtones, de l'enseignement de la langue autochtone en tant que langue maternelle et de la méthode d'enseignement des deuxièmes langues.

值得重视是，将土著语纳入学校教程不足以消除土著学生与非土著学生在功课方面差距，在土著语标准化，将土著语作为母语教学和教授第二语方法方面仍存在着许多重大问题。

Un autre aspect de l'obstacle orthographique est illustré par le cas d'une entité inscrite sur la liste et dont les activités se dérouleraient au Liban.

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Il importe de souligner que le fait d'avoir inclus la langue autochtone dans le programme scolaire n'a pas suffi à combler le fossé qui sépare les résultats scolaires des autochtones et ceux du reste de la population. De grandes difficultés demeurent pour ce qui est de la normalisation orthographique des langues autochtones, de l'enseignement de la langue autochtone en tant que langue maternelle et de la méthode d'enseignement des deuxièmes langues.

值得重视的是，将土著语言纳入学校教程不除土著学生与非土著学生在功课方面的差距，在土著语言拼写标准化，将土著语言作为母语教学和教授第二语言的方法方面仍存在着许多重大问题。

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值得重视的是，将语言纳入学校教程不足以消除学生与学生在功课方面的差距，在语言拼写标准化，将语言作为母语教学和教授第二语言的方法方面仍存在着许多重大问题。

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值得重视的是，将土著语言纳入校程不足以消除土著生与非土著生在功课方面的差距，在土著语言拼写标准化，将土著语言作为母语授第二语言的方法方面仍存在着许多重大问题。