Pour ce qui est de leur qualité de victime, ils font valoir qu'ils ne soulèvent pas les mêmes questions que celles qui ont été réglées dans la première communication Tadman, mais qu'ils invoquent un préjudice personnel sous forme de discrimination dont ils ont souffert en tant qu'enseignants.
至于他们的
害者地位，提交人声称他们并不是在这里把原先《Tadman案》的来文中已经决定了的同样问题再拿出来惹事生非，相反，他们在
表现
教
遭
的个人损失提出主张。
Il convient de combattre activement l'image négative qu'ont les adolescents dans la société et de mettre en relief leur capacité d'apporter une contribution positive - à la maison, à l'école, au sein de la communauté et au niveau du pays - plutôt que de conforter le préjugé selon lequel les jeunes sont une source de problèmes.
必须直接处理青年的消极社会看法，要强调青年在其家庭、学校、社区和国家中社会出积极贡献的能力，而不是认他们惹事生非。
声明：以上例句、词性分类均由互联网资源自动生成，部分未经过人工审核，其表达内容亦不代表本软件的观点；若发现问题，欢迎向我们指正。
Pour ce qui est de leur qualité de victime, ils font valoir qu'ils ne soulèvent pas les mêmes questions que celles qui ont été réglées dans la première communication Tadman, mais qu'ils invoquent un préjudice personnel sous forme de discrimination dont ils ont souffert en tant qu'enseignants.
至于他们的受害者地位，提交
声称他们并不是
这里把原先《Tadman案》的来文中已经决定了的同样问题再拿出来惹事生非，相反，他们
现作教遭受歧视的
失提出主张。
Il convient de combattre activement l'image négative qu'ont les adolescents dans la société et de mettre en relief leur capacité d'apporter une contribution positive - à la maison, à l'école, au sein de la communauté et au niveau du pays - plutôt que de conforter le préjugé selon lequel les jeunes sont une source de problèmes.
必须直接处理青年的消极社会看法，要强调青年其家庭、学校、社区和国家中社会作出积极贡献的能力，而不是认他们惹事生非。
声明：以上例句、词性分类均由互联网资源自动生成，部分未经过
工审核，其
达内容亦不代本软件的观点；若发现问题，欢迎向我们指正。
Pour ce qui est de leur qualité de victime, ils font valoir qu'ils ne soulèvent pas les mêmes questions que celles qui ont été réglées dans la première communication Tadman, mais qu'ils invoquent un préjudice personnel sous forme de discrimination dont ils ont souffert en tant qu'enseignants.
至于他们的受害者地位，提交人声称他们并不是在这里把原先《Tadman案》的来文中已经决定了的同样问题再拿出来惹事
，
反，他们在为表现为作为教遭受歧视的个人损失提出
。
Il convient de combattre activement l'image négative qu'ont les adolescents dans la société et de mettre en relief leur capacité d'apporter une contribution positive - à la maison, à l'école, au sein de la communauté et au niveau du pays - plutôt que de conforter le préjugé selon lequel les jeunes sont une source de problèmes.
须直接处理青年的消极社会看法，要强调青年在其家庭、学校、社区和国家中为社会作出积极贡献的能力，而不是认为他们惹事。
声明：以上例句、词性分类均由互联网资源自动
成，部分未经过人工审核，其表达内容亦不代表本软件的观点；若发现问题，欢迎向我们指正。
Pour ce qui est de leur qualité de victime, ils font valoir qu'ils ne soulèvent pas les mêmes questions que celles qui ont été réglées dans la première communication Tadman, mais qu'ils invoquent un préjudice personnel sous forme de discrimination dont ils ont souffert en tant qu'enseignants.
至于他们的受害者地位，提交人
称他们并不是在这里把原先《Tadman案》的来文中已经决定了的同样问题再拿出来惹事生，相反，他们在为表现为作为教遭受歧视的个人损失提出主张。
Il convient de combattre activement l'image négative qu'ont les adolescents dans la société et de mettre en relief leur capacité d'apporter une contribution positive - à la maison, à l'école, au sein de la communauté et au niveau du pays - plutôt que de conforter le préjugé selon lequel les jeunes sont une source de problèmes.
必须直接处理青年的消极社会看法，要强调青年在其家庭、学校、社区和国家中为社会作出积极贡献的能力，而不是认为他们惹事生。
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Pour ce qui est de leur qualité de victime, ils font valoir qu'ils ne soulèvent pas les mêmes questions que celles qui ont été réglées dans la première communication Tadman, mais qu'ils invoquent un préjudice personnel sous forme de discrimination dont ils ont souffert en tant qu'enseignants.
至于他们的受害者地位，提交人声称他们并不是在这里把原先《Tadman案》的来文中已经决定了的同样问题再拿出来惹事生非，相反，他们在为表现为作为教遭受歧视的个人损失提出主张。
Il convient de combattre activement l'image négative qu'ont les adolescents dans la société et de mettre en relief leur capacité d'apporter une contribution positive - à la maison, à l'école, au sein de la communauté et au niveau du pays - plutôt que de conforter le préjugé selon lequel les jeunes sont une source de problèmes.
必须直接处理青年的消极社会看法，要强调青年在其家庭、学校、社区和国家中为社会作出积极贡献的能力，而不是认为他们惹事生非。
声：
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Pour ce qui est de leur qualité de victime, ils font valoir qu'ils ne soulèvent pas les mêmes questions que celles qui ont été réglées dans la première communication Tadman, mais qu'ils invoquent un préjudice personnel sous forme de discrimination dont ils ont souffert en tant qu'enseignants.
至于他们的受害者地位，提交人声称他们并不是在这里把原先《Tadman案》的来文中已经决定了的同样问题再拿出来惹
，相反，他们在为表现为作为教遭受歧视的个人损失提出主。
Il convient de combattre activement l'image négative qu'ont les adolescents dans la société et de mettre en relief leur capacité d'apporter une contribution positive - à la maison, à l'école, au sein de la communauté et au niveau du pays - plutôt que de conforter le préjugé selon lequel les jeunes sont une source de problèmes.
直接处理青年的消极社会看法，要强调青年在其家庭、学校、社区和国家中为社会作出积极贡献的能力，而不是认为他们惹。
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Pour ce qui est de leur qualité de victime, ils font valoir qu'ils ne soulèvent pas les mêmes questions que celles qui ont été réglées dans la première communication Tadman, mais qu'ils invoquent un préjudice personnel sous forme de discrimination dont ils ont souffert en tant qu'enseignants.
至于他们的受害者地位，提交人声称他们并不是在这里把原先《Tadman案》的来文中
定了的同样问题再拿出来惹事生非，相反，他们在为表现为作为教遭受歧视的个人损失提出主张。
Il convient de combattre activement l'image négative qu'ont les adolescents dans la société et de mettre en relief leur capacité d'apporter une contribution positive - à la maison, à l'école, au sein de la communauté et au niveau du pays - plutôt que de conforter le préjugé selon lequel les jeunes sont une source de problèmes.
必须直接处理青年的消极社会看法，
调青年在其家庭、学校、社区和国家中为社会作出积极贡献的能力，而不是认为他们惹事生非。
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Pour ce qui est de leur qualité de victime, ils font valoir qu'ils ne soulèvent pas les mêmes questions que celles qui ont été réglées dans la première communication Tadman, mais qu'ils invoquent un préjudice personnel sous forme de discrimination dont ils ont souffert en tant qu'enseignants.
至于他们的受害者地位，提交人声称他们并不是在这里把原先《Tadman案》的来文中已经决定了的同样问题再拿出来惹事生非，相反，他们在为表现为作为教遭受歧视的个人损失提出主张。
Il convient de combattre activement l'image négative qu'ont les adolescents dans la société et de mettre en relief leur capacité d'apporter une contribution positive - à la maison, à l'école, au sein de la communauté et au niveau du pays - plutôt que de conforter le préjugé selon lequel les jeunes sont une source de problèmes.
必须直接处理青年的消极社会看法，要强调青年在其家庭、学校、社区和国家中为社会作出积极贡献的能力，而不是认为他们惹事生非。
声明：
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Pour ce qui est de leur qualité de victime, ils font valoir qu'ils ne soulèvent pas les mêmes questions que celles qui ont été réglées dans la première communication Tadman, mais qu'ils invoquent un préjudice personnel sous forme de discrimination dont ils ont souffert en tant qu'enseignants.
至于他们
受害者地位，提交人声称他们并不是这里把原先《Tadman案》
中已经决定了同样问题再拿出惹事生非，相反，他们为表现为作为教遭受歧视个人损失提出主张。
Il convient de combattre activement l'image négative qu'ont les adolescents dans la société et de mettre en relief leur capacité d'apporter une contribution positive - à la maison, à l'école, au sein de la communauté et au niveau du pays - plutôt que de conforter le préjugé selon lequel les jeunes sont une source de problèmes.
必须直接处理
消极社会看法，要强调其家庭、学校、社区和国家中为社会作出积极贡献能力，而不是认为他们惹事生非。
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