À la fin de l'alinéa a), ajouter le membre de phrase « notamment, mais non exclusivement, les questions liées à la diversification de la production et à l'économie du savoir. »
Au cours de la période d'exécution du projet, la proportion des femmes a augmenté grâce aux efforts constructifs et ciblés dans ce sens, ce qui a contribué par ailleurs à une diversification des compétences.
La rue enseigne beaucoup plus de choses que les parents, donc il est évident, effectivement, que les systèmes habituels de transmission des savoirs se sont considérablement affaiblis avec la très grande diversité des moyens de communication.
Qualitativement : il faut savoir utiliser ses connaissances dans des situations de compréhension de plus en plus variées; ce n'est que comme ça qu'on peut mettre en œuvre et développer des savoir-faire.