Elle peut lire et écrire en quatre langues.

她用四种语言写。

Les cours audiovisuels français peuvent améliorer la capacité d'écouter,de parler,de lire et d'écrire en français.

法语视听课程提高法语听说写力。

La principale production de terminaux LCD, le clavier mot de passe, le terme lecteur, lecteur de carte IC, le clavier d'or, terminaux Windows, exploite également un ordinateur dédié.

主要生产液晶终端，密码键盘，词条写器，IC卡写器，金卡键盘，Windows终端，还经营计算机专用耗材。

Celles qui sont alphabétisées en bahasa indonesia les ont faites sous l'occupation indonésienne.

而具有印度尼西亚语写力人则印度尼西亚占领期间受过教育。

C'est le cas pour 42 % des femmes contre 36 % d'hommes.

女性和36%男性会写。

Toute personne a le droit d'écrire et de lire pour son propre compte.

每个人都有为自已而写权利。

Savoir lire, écrire et compter est indispensable pour participer à l'économie mondiale.

基本写和运算力是参与全球经济先决条件。

Moins d'un quart des membres des tribus « énumérées » savent lire et écrire.

具有写力册部落足四分之一。

La grande majorité des personnes pauvres (85 %) vit en milieu rural; Environ 680 000 Timorais n'ont pas l'électricité; L'accès à l'eau potable est limité (notamment en milieu rural); Plus de 40 % des personnes âgées de 15 ans ou plus ne savent ni lire ni écrire; Environ 560 000 personnes vivent dans des familles n'ayant pas de poste de radio; Le temps moyen d'accès à pied à un établissement de santé est de 35 minutes, 25 % des ménages vivant à deux heures de marche d'un centre de soins.

绝大多数贫困人口（85%）生活农村地区； 约有680 000名帝汶人生活里没有电； 安全饮用水获取有限（农村地区尤其明显）； 1515以上人口中，写占40%以上； 家里没有收音机人大约有560,000名； 到保健机构平均步行时间为35分钟，而有25%家庭到保健机构需要两个小时。

Les directions régionales d'action culturelle doivent jouer un rôle d'impulsion pour privilégier les actions suivantes : l'éducation et les apprentissages culturels en lien avec les établissements scolaires, l'apprentissage de la lecture et de l'écriture en lien avec les bibliothèques, l'accès aux structures de diffusion, de création ou de formation artistique et culturelle, la valorisation et le soutien des pratiques en amateur, en lien avec les professionnels de la culture, la participation des habitants aux projets de requalification architecturale des espaces publics.

要求各大区文化局带头推动下列活动：文化教育和培训，与学校协作；教授写方法，与图书馆协作；提供机会利用各种促进艺术和文化传播、创造和培训设施；与文化领域专业人员联合，发展和支持业余文化活动；以及让群众参与旨改建公共领域建筑物项目。

Mme Ochir (Mongolie) déplore que, malgré les efforts faits par la communauté internationale pour atteindre les objectifs de la Décennie des Nations Unies pour l'alphabétisation, il y ait encore beaucoup trop de personnes ne sachant ni lire ni écrire dans le monde, situation d'autant plus inacceptable que l'accès à l'alphabétisation et à l'éducation est un droit fondamental et un élément essentiel de la croissance et du développement et que pour survivre dans le monde d'aujourd'hui, il est indispensable de savoir utiliser l'information.

Ochir女士（蒙古）惋惜地指出，虽然国际社会为达到联合国扫盲十年目标做出了懈努力，但是世界上依然有很多人会写，而扫盲和受教育是最基本权利，是社会进步和个人发展基础，当今社会生存，必须懂得运用各种信息。

Le succès du programme Brazil Alfabetizado se mesure non seulement au nombre d'élèves qui ont appris à lire et à écrire, mais surtout au nombre de ceux qui ont continué à suivre un enseignement de type scolaire ou autre (cercles de lecture, groupes culturels) et aux indicateurs de scolarité plus élevés - autant d'éléments qui se retrouvent dans leur insertion sociale, ayant été préparés à intégrer le marché du travail et à exercer leur citoyenneté.

巴西扫盲方案成功应当仅以学会写人数来衡量，而是首先以够提高其正式非正式教育(阅圈、文化群体等等)以及更高学历指标人数来衡量。 所有这些都反映他们社会融入方面，有力进入劳工市场和行使公民权。

À côté de la publication d'un ensemble de données statistiques sur les élèves et les écoles ainsi que sur les dépenses liées à la scolarisation, l'ANR rend compte des progrès réalisés vers la réalisation des objectifs nationaux, en s'attachant aux domaines prioritaires définis par les ministres : lecture et écriture, calcul, sciences, technologies de l'information, éducation et formation professionnelles dans les écoles, participation des étudiants, enfin poursuite de la scolarisation jusqu'à son terme.

除了出版一系列关于学生、学校和学校教育支出统计数据外，《澳大利亚学校教育全国年度报告》还报告全国目标方面所取得进步，这集中部长们所确定优先领域，目前是写力、计算力、科学、信息技术、学校职业教育和培训、学生参与和保持以及完成学校教育。

Si l'on ne remédie pas aux conditions de sous-développement et de pauvreté dans lesquelles vivent les quatre cinquièmes de l'humanité, si l'on ne sort pas de la pauvreté extrême 1,1 milliard de personnes, si l'on ne soigne pas les 39 millions de personnes atteints du sida, si l'on n'alphabétise pas 900 millions de personnes, il n'y aura pas de développement durable et les conflits se poursuivront.

如果改变人类五分之四面临发达和贫穷状况，如果有超过11亿人没有摆脱极端贫穷，如果3 900万患艾滋病父母没有治愈，如果有9亿人学习写，那么将没有可持续发展，冲突将继续。

Sous l'autorité de S. M. le Sultan Qaboos Bin Said, Oman a fait d'énormes progrès sur le plan de l'instruction traditionnelle - maîtrise de la lecture et de l'écriture - mais aussi en matière de formation professionnelle, et il s'attaque à la dimension sociale du problème avec le Plan national visant à garantir l'éducation pour tous d'ici à 2015, qui a pour but de faire reculer l'analphabétisme.

卡布斯·本·赛义德苏丹领导下，阿曼传统扫盲（重点于基本写）、实用扫盲（重点于职业需求）以及综合扫盲（处理扫盲方面社会问题）等方面取得了巨大进展。

L'approche monétaire définit un seuil de pauvreté en termes monétaires, qui correspond au minimum vital, alors que l'approche fondée sur les capacités tient compte des possibilités dans les domaines suivants : posséder une longue espérance de vie, échapper à la morbidité chronique, être à même de lire, d'écrire et d'accomplir des tâches numériques, et pouvoir se déplacer d'un lieu à un autre.

货币方法按照足以取得最低生活标准货币收入界定贫困线，而力方法侧重是正常生活、没有慢性疾病而长寿力，够写算，并有力变换所处地点。

Le recrutement à des postes vacants dans les écoles publiques doit être suivi par la garantie d'un enseignement de qualité. C'est ainsi que l'éducation pour tous pourrait être assurée et que l'on éviterait la remise de diplômes fictifs à des enfants qui ont terminé leur premier cycle de l'éducation de base sans savoir ni lire ni écrire.

公立学校安排入学后还必须保证高质量教学，保证人人都受良好教育，以免儿童完成第一阶段基础教育取得象征性文凭后还具备写力。

Dans sa déclaration présentée pour le présent rapport périodique, UNIFEM Finlande (Comité national d'UNIFEM en Finlande) a fait remarquer qu'en Finlande certaines femmes immigrées sont analphabètes, même dans leur langue maternelle, ce qui ne leur facilite pas leur apprentissage du finnois et donc leur intégration dans la société finlandaise et leur accès aux services offerts en Finlande.

为编写本定期报告提交说明中，芬兰妇发基金委员会指出：芬兰，移民妇女甚至对自己母语也完全写，这给她们学习芬兰语造成了更大困难，因此难以融入芬兰社会和利用芬兰所提供服务。

Si l'on considère le niveau d'instruction, par exemple, on constate que près des deux tiers des analphabètes dans le monde, qui sont au nombre de 770 millions, sont des femmes et que, dans presque tous les pays où le taux d'alphabétisme est inférieur à 90 %, davantage de femmes que d'hommes ne savent ni lire ni écrire.

识字率低于90%几乎所有国家中，妇女比男子更有可具备写力。

Les deux principaux programmes du Gouvernement sont le programme d'alphabétisation des femmes (rapport, p.54), dans le cadre duquel plus de 100,000 femmes ont appris à lire grâce à des alphabétiseurs volontaires, dont les femmes elles-mêmes représentaient le quart; et un programme d'auto-assistance qui a permis à 40,000 femmes de s'alphabétiser, se préparant ainsi à l'emploi.

政府出台了两个主要方案，一个是妇女扫盲方案（报告，英文第50页），另一个是自助方案，根据前者，迄今扫盲志愿者教会全国100 000名妇女阅，其中四分之一志愿者为女性；后一个方案下，已有40 000名妇女具备了就业所需写力。