Il lisait lentement en épelant les syllabes, les murmurant à mi-voix comme s’il les dégustait et, quand il avait maîtrisé le mot entier, il le répétait d’un trait.
他认字的时候
慢,得一个音节一个音节
拼出来,然后再在嘴里轻声
叨几乎就像是他在咀嚼它们,最后,当整个字的全部音节都拼出来后,他会再将这个字的整体发音

重复一遍。
Si la qualité de l'éducation en général n'a pas ajouté grand-chose au capital humain, que ce soit parce que cette éducation n'est pas axée sur les besoins de l'économie ou à cause de l'exode des cerveaux, en moyenne, un plus grand nombre de femmes sont maintenant alphabétisées et éduquées.
尽管由于在
上不符合经济要求或人才流失的原因,总体教育

人力资本储备无所贡献,但按平均计算,现在有更多的妇女认字并接受教育。
L'éducation ne doit pas être seulement considérée en termes d'acquisition des aptitudes à la lecture, à l'écriture et au calcul, mais comme un processus de développement de la confiance en soi et, partant, de la capacité à comprendre les réalités.
C2. 不应仅仅从认字识数的这种意义上来理解教育,教育也是树立自我认识并因此获得理解现实的能力的过程。
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