Cet aspect est important et influe sur la « zone proximale de développement », l'écart entre le développement effectif et le niveau de développement potentiel que peuvent permettre d'atteindre l'enseignant, un pair ou un autre membre du groupe.
这种情况“
近发展区”是十分重要的,同时也缩短了实际发展同在
师、同伴或者其他组员的帮助下可以取得的发展潜力之间的差距。