Les programmes et activités du secteur social sont des exemples types de biens publics à effets externes positifsb.

社会部门的方案和活动是一物具有正面外化性的经典例子。

Le défi à relever est de parvenir à une utilisation plus rationnelle de l'énergie et de l'eau, de réduire les gaspillages, de stimuler l'économie du cycle de vie et de diminuer l'externalisation des coûts, d'appliquer le principe du « pollueur-payeur » et d'informer et éduquer les consommateurs d'aujourd'hui et de demain.

目前面对的挑战是如何提高能源水的利用效、减少废物、刺激从工厂到最后消费者的周期经济减少成本外化、实行污染者付清理费原则和对现在的和未来的消费者进行宣传教育。

Ces ateliers devaient permettre aux participants : de partager plus efficacement leurs connaissances avec leurs collègues; de faciliter le changement dans leur organisation en s'ouvrant à différentes idées; de maximiser l'utilité interne des connaissances en favorisant la communication entre des unités administratives qui tendaient à fonctionner isolément; et de maximiser leur utilité externe en collaborant avec des sources extérieures de connaissances (voir tableau 8).

讲习班结束时，参加者都能更好地使其知识适应其组织的需要；融合不同的理念，助其组织通过学习适应变革；通过创造需要，增加往互不联系的组织单位之间的通讯流量，从而促进知识内化；与外部来源合作，期促进知识外化。 详见下文表8。

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Le défi à relever est de parvenir à une utilisation plus rationnelle de l'énergie et de l'eau, de réduire les gaspillages, de stimuler l'économie du cycle de vie et de diminuer l'externalisation des coûts, d'appliquer le principe du « pollueur-payeur » et d'informer et éduquer les consommateurs d'aujourd'hui et de demain.

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讲习班结束时，参加者都能更好地使其知识适应其组织的需要；融合不同的理念，以帮助其组织通过学习适应变革；通过创造需要，增加以往互不联系的组织单位之间的通讯流量，从而促进知识内化；与外部来源合作，以期促进知识外化。 详见下文表8。

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Le défi à relever est de parvenir à une utilisation plus rationnelle de l'énergie et de l'eau, de réduire les gaspillages, de stimuler l'économie du cycle de vie et de diminuer l'externalisation des coûts, d'appliquer le principe du « pollueur-payeur » et d'informer et éduquer les consommateurs d'aujourd'hui et de demain.

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讲班结束时，参加者都能更好地使其知识应其组织需要；融合不同理念，以帮助其组织通过应变革；通过创造需要，增加以往互不联系组织单位之间通讯流量，从而促进知识内化；与外部来源合作，以期促进知识外化。 详见下文表8。

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讲习班结束时，参加者都能更好地使其知识适应其需要；融合不同理念，以帮助其通过学习适应变革；通过创造需要，增加以往互不联系单位之间通讯流量，从而促进知识内化；与外部来源合作，以期促进知识外化。 详见下文表8。

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