En este libro se entiende que el concepto de género supone la construcción social, cultural e institucional de lo que significa ser hombre o mujer, es decir, de lo que significan masculinidad y femineidad.

这本书将性别理解为对身为男人或人什么的一种社会、文化和体制上的解释，即对男性和性的解释。

Esto quiere decir que todas las personas tienen derecho a tomar sus propias decisiones en la esfera de lo que significa ser hombre o mujer sin quedar constreñidas por la concepción especial y tradicional de la masculinidad o la femineidad que sostienen instituciones u organizaciones en la sociedad.

这个人有权选择身为男人或是人什么，而不局限于社会机构或组织对男性或性的某种传统理解。

Los programas de educación y capacitación y la revisión crítica de los programas escolares, los libros de texto y otros materiales de información y comunicación son formas importantes de cuestionar los estereotipos o los modelos rígidos de masculinidad y femineidad y proporcionar alternativas a las identidades y relaciones masculinas estereotípicas.

教育和培训方案以及学校课程、教科书及其他信息和通信材料是重要的途径和手段，有助于破除男陈规定型观念或僵硬模式，对陈旧的男性特征观念和关系提出新的观念。

En este libro se entiende que el concepto de género supone la construcción social, cultural e institucional de lo que significa ser hombre o mujer, es decir, de lo que significan masculinidad y femineidad.

这本书将性别理解为对身为男人或人意味的一种社会、文化和体制上的解释，即对男性和性的解释。

Esto quiere decir que todas las personas tienen derecho a tomar sus propias decisiones en la esfera de lo que significa ser hombre o mujer sin quedar constreñidas por la concepción especial y tradicional de la masculinidad o la femineidad que sostienen instituciones u organizaciones en la sociedad.

这意味个人有权选择身为男人或是人意味，而不局限于社会机构或组织对男性或性的某种传统理解。

Los programas de educación y capacitación y la revisión crítica de los programas escolares, los libros de texto y otros materiales de información y comunicación son formas importantes de cuestionar los estereotipos o los modelos rígidos de masculinidad y femineidad y proporcionar alternativas a las identidades y relaciones masculinas estereotípicas.

教育和培训方案以及学校课程、教科书及其他信息和通信材料是重要的途径和手段，有助于破除男陈规定型观念或僵硬模式，对陈旧的男性特征观念和关系提出新的观念。

En este libro se entiende que el concepto de género supone la construcción social, cultural e institucional de lo que significa ser hombre o mujer, es decir, de lo que significan masculinidad y femineidad.

这本书将性别理解为对身为男或意味着什么的一种社会、文化和体制上的解释，即对男性和性的解释。

Esto quiere decir que todas las personas tienen derecho a tomar sus propias decisiones en la esfera de lo que significa ser hombre o mujer sin quedar constreñidas por la concepción especial y tradicional de la masculinidad o la femineidad que sostienen instituciones u organizaciones en la sociedad.

这意味着个有权选择身为男或是意味着什么，而不局限于社会机构或组织对男性或性的某种传统理解。

Los programas de educación y capacitación y la revisión crítica de los programas escolares, los libros de texto y otros materiales de información y comunicación son formas importantes de cuestionar los estereotipos o los modelos rígidos de masculinidad y femineidad y proporcionar alternativas a las identidades y relaciones masculinas estereotípicas.

教育和培训方案以及学校课程、教科书及其他信息和通信材料是重要的途径和手段，有助于破除男陈规定型观念或僵硬模式，对陈旧的男性特征观念和关系提出新的观念。

En este libro se entiende que el concepto de género supone la construcción social, cultural e institucional de lo que significa ser hombre o mujer, es decir, de lo que significan masculinidad y femineidad.

这本书将性别理解为对身为男或意味着什么的一种社会、文化和体制上的解释，即对男性和性的解释。

Esto quiere decir que todas las personas tienen derecho a tomar sus propias decisiones en la esfera de lo que significa ser hombre o mujer sin quedar constreñidas por la concepción especial y tradicional de la masculinidad o la femineidad que sostienen instituciones u organizaciones en la sociedad.

这意味着个有权选择身为男或是意味着什么，而不局限于社会机构或组织对男性或性的某种传统理解。

Los programas de educación y capacitación y la revisión crítica de los programas escolares, los libros de texto y otros materiales de información y comunicación son formas importantes de cuestionar los estereotipos o los modelos rígidos de masculinidad y femineidad y proporcionar alternativas a las identidades y relaciones masculinas estereotípicas.

教育和培训方案以及学校课程、教科书及其他信息和通信材料是重要的途径和手段，有助于破除男陈规定型观念或僵硬模式，对陈旧的男性特征观念和关系提出新的观念。

En este libro se entiende que el concepto de género supone la construcción social, cultural e institucional de lo que significa ser hombre o mujer, es decir, de lo que significan masculinidad y femineidad.

这本书将性别理解为对身为人或人意味着什么的一种社会、文化和体制上的解释，即对性和性的解释。

Esto quiere decir que todas las personas tienen derecho a tomar sus propias decisiones en la esfera de lo que significa ser hombre o mujer sin quedar constreñidas por la concepción especial y tradicional de la masculinidad o la femineidad que sostienen instituciones u organizaciones en la sociedad.

这意味着个人有权选择身为人或是人意味着什么，而不局限于社会机构或组织对性或性的某种传统理解。

Los programas de educación y capacitación y la revisión crítica de los programas escolares, los libros de texto y otros materiales de información y comunicación son formas importantes de cuestionar los estereotipos o los modelos rígidos de masculinidad y femineidad y proporcionar alternativas a las identidades y relaciones masculinas estereotípicas.

教育和培训方案以及学校课程、教科书及其他信息和通信材料是重要的途径和手段，有助于破除陈规定型观念或僵硬模式，对陈旧的性特征观念和关系提出新的观念。

En este libro se entiende que el concepto de género supone la construcción social, cultural e institucional de lo que significa ser hombre o mujer, es decir, de lo que significan masculinidad y femineidad.

这本书将性别理解为对身为男人或人意味着一种社会、文化和体制上解释，即对男性和性解释。

Esto quiere decir que todas las personas tienen derecho a tomar sus propias decisiones en la esfera de lo que significa ser hombre o mujer sin quedar constreñidas por la concepción especial y tradicional de la masculinidad o la femineidad que sostienen instituciones u organizaciones en la sociedad.

这意味着个人有权选择身为男人或是人意味着，而不局限于社会机构或组织对男性或性某种传统理解。

Los programas de educación y capacitación y la revisión crítica de los programas escolares, los libros de texto y otros materiales de información y comunicación son formas importantes de cuestionar los estereotipos o los modelos rígidos de masculinidad y femineidad y proporcionar alternativas a las identidades y relaciones masculinas estereotípicas.

教育和培训方案以及学校课程、教科书及其他信息和通信材料是重要途径和手段，有助于破除男陈规定型观念或僵硬模式，对陈旧男性特征观念和关系提出新观念。

En este libro se entiende que el concepto de género supone la construcción social, cultural e institucional de lo que significa ser hombre o mujer, es decir, de lo que significan masculinidad y femineidad.

这本书将性别理解为对身为男意味着什么的一种社会、文化和体制上的解释，即对男性和性的解释。

Esto quiere decir que todas las personas tienen derecho a tomar sus propias decisiones en la esfera de lo que significa ser hombre o mujer sin quedar constreñidas por la concepción especial y tradicional de la masculinidad o la femineidad que sostienen instituciones u organizaciones en la sociedad.

这意味着个有权选择身为男是意味着什么，而不局限于社会机构组织对男性性的某种传统理解。

Los programas de educación y capacitación y la revisión crítica de los programas escolares, los libros de texto y otros materiales de información y comunicación son formas importantes de cuestionar los estereotipos o los modelos rígidos de masculinidad y femineidad y proporcionar alternativas a las identidades y relaciones masculinas estereotípicas.

教育和培训方案以及学校课程、教科书及其他信息和通信材料是重要的途径和手段，有助于破除男陈规定型观念僵硬模式，对陈旧的男性特征观念和关系提出新的观念。

En este libro se entiende que el concepto de género supone la construcción social, cultural e institucional de lo que significa ser hombre o mujer, es decir, de lo que significan masculinidad y femineidad.

这本书将性别理解为对身为男人或人意味着什么的一种社会、文化和的解释，即对男性和性的解释。

Esto quiere decir que todas las personas tienen derecho a tomar sus propias decisiones en la esfera de lo que significa ser hombre o mujer sin quedar constreñidas por la concepción especial y tradicional de la masculinidad o la femineidad que sostienen instituciones u organizaciones en la sociedad.

这意味着个人有权选择身为男人或是人意味着什么，而不局限于社会机构或组织对男性或性的某种传统理解。

Los programas de educación y capacitación y la revisión crítica de los programas escolares, los libros de texto y otros materiales de información y comunicación son formas importantes de cuestionar los estereotipos o los modelos rígidos de masculinidad y femineidad y proporcionar alternativas a las identidades y relaciones masculinas estereotípicas.

教育和培训方案以及学校课程、教科书及其他信息和通信材料是重要的途径和手段，有助于破除男陈规定型观念或僵硬模式，对陈旧的男性特征观念和关系提出新的观念。

En este libro se entiende que el concepto de género supone la construcción social, cultural e institucional de lo que significa ser hombre o mujer, es decir, de lo que significan masculinidad y femineidad.

这本书将别理解为对身为人或人意味着什么的一种社会、文化和体制上的解释，即对和的解释。

Esto quiere decir que todas las personas tienen derecho a tomar sus propias decisiones en la esfera de lo que significa ser hombre o mujer sin quedar constreñidas por la concepción especial y tradicional de la masculinidad o la femineidad que sostienen instituciones u organizaciones en la sociedad.

这意味着个人有权选择身为人或是人意味着什么，而不局限于社会机构或组织对或的某种传统理解。

Los programas de educación y capacitación y la revisión crítica de los programas escolares, los libros de texto y otros materiales de información y comunicación son formas importantes de cuestionar los estereotipos o los modelos rígidos de masculinidad y femineidad y proporcionar alternativas a las identidades y relaciones masculinas estereotípicas.

教育和培训方案以及学校课程、教科书及其他信息和通信材料是重要的途径和手段，有助于破除陈规定型观念或僵硬模式，对陈旧的特征观念和关系提出新的观念。