¿cómo se escribe su apellido por favor？

请问怎么拼写您的姓？

Su gramática era excelente, nunca tenía faltas de ortografía.

他的语法水平很棒，从来不犯拼写误。

También se hicieron cambios de menor importancia para corregir la gramática, la ortografía y los signos de puntuación de los textos.

此外还做了一些校对上的小改动，以纠正案文中的语法误、拼写误和标点误。

Es importante destacar que la inclusión de la lengua indígena en el currículo no ha sido suficiente para cerrar la brecha existente entre el rendimiento educativo indígena y el rendimiento escolar entre la población no indígena. Aún existen dificultades significativas en la normalización ortográfica de las lenguas indígenas, la enseñanza de la lengua indígena como lengua materna así como en la metodología para la enseñanza de segundas lenguas.

值得重视的是，将土著语言纳入学校教程不足以消除土著学生与非土著学生在功课面的差距，在土著语言拼写标准化，将土著语言作为母语教学和教授第二语言的法面仍存在着许多重大问题。

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请问怎么您姓？

Su gramática era excelente, nunca tenía faltas de ortografía.

语法水平很棒，从来不犯误。

También se hicieron cambios de menor importancia para corregir la gramática, la ortografía y los signos de puntuación de los textos.

此外还做了一些校对上小改动，以纠正案文中语法误、误和标点误。

Es importante destacar que la inclusión de la lengua indígena en el currículo no ha sido suficiente para cerrar la brecha existente entre el rendimiento educativo indígena y el rendimiento escolar entre la población no indígena. Aún existen dificultades significativas en la normalización ortográfica de las lenguas indígenas, la enseñanza de la lengua indígena como lengua materna así como en la metodología para la enseñanza de segundas lenguas.

值得重视是，将土著语纳入学校教程不足以消除土著学生与非土著学生在功课方面差距，在土著语标准化，将土著语作为母语教学和教授第二语方法方面仍存在着许多重大问题。

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Su gramática era excelente, nunca tenía faltas de ortografía.

他的语法水平很棒，从来不犯拼写误。

También se hicieron cambios de menor importancia para corregir la gramática, la ortografía y los signos de puntuación de los textos.

此外还做了一些对上的小改动，以文中的语法误、拼写误和标点误。

Es importante destacar que la inclusión de la lengua indígena en el currículo no ha sido suficiente para cerrar la brecha existente entre el rendimiento educativo indígena y el rendimiento escolar entre la población no indígena. Aún existen dificultades significativas en la normalización ortográfica de las lenguas indígenas, la enseñanza de la lengua indígena como lengua materna así como en la metodología para la enseñanza de segundas lenguas.

值得重视的是，将土著语言纳入程不足以消除土著生与非土著生在功课方面的差距，在土著语言拼写标准化，将土著语言作为母语和授第二语言的方法方面仍存在着许多重大问题。

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他的语法水平很棒，从来不犯拼写误。

También se hicieron cambios de menor importancia para corregir la gramática, la ortografía y los signos de puntuación de los textos.

此外还做了一些校对上的小改动，以纠正案文中的语法误、拼写误标点误。

Es importante destacar que la inclusión de la lengua indígena en el currículo no ha sido suficiente para cerrar la brecha existente entre el rendimiento educativo indígena y el rendimiento escolar entre la población no indígena. Aún existen dificultades significativas en la normalización ortográfica de las lenguas indígenas, la enseñanza de la lengua indígena como lengua materna así como en la metodología para la enseñanza de segundas lenguas.

值得重视的是，将土著语言纳入校程不足以消除土著生与非土著生在功课方面的差距，在土著语言拼写标准化，将土著语言作为母语授第二语言的方法方面仍存在着许多重大问题。

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他语法水平很棒，从来不犯。

También se hicieron cambios de menor importancia para corregir la gramática, la ortografía y los signos de puntuación de los textos.

此外还做了一些校对上小改动，以纠正案文中语法、和标点。

Es importante destacar que la inclusión de la lengua indígena en el currículo no ha sido suficiente para cerrar la brecha existente entre el rendimiento educativo indígena y el rendimiento escolar entre la población no indígena. Aún existen dificultades significativas en la normalización ortográfica de las lenguas indígenas, la enseñanza de la lengua indígena como lengua materna así como en la metodología para la enseñanza de segundas lenguas.

值得重视，土著语言纳入学校教程不足以消除土著学生与非土著学生在功课方面差距，在土著语言标准化，土著语言作为母语教学和教授第二语言方法方面仍存在着许多重大问题。

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他语法水平很棒，犯拼写误。

También se hicieron cambios de menor importancia para corregir la gramática, la ortografía y los signos de puntuación de los textos.

此外还做了一些校对上小改动，以纠正案文中语法误、拼写误和标点误。

Es importante destacar que la inclusión de la lengua indígena en el currículo no ha sido suficiente para cerrar la brecha existente entre el rendimiento educativo indígena y el rendimiento escolar entre la población no indígena. Aún existen dificultades significativas en la normalización ortográfica de las lenguas indígenas, la enseñanza de la lengua indígena como lengua materna así como en la metodología para la enseñanza de segundas lenguas.

值得重视是，将土著语言纳入学校教程足以消除土著学生与非土著学生在功课方距，在土著语言拼写标准化，将土著语言作为母语教学和教授第二语言方法方仍存在着许多重大问题。

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Su gramática era excelente, nunca tenía faltas de ortografía.

他的语法水平很棒，从来不犯拼写。

También se hicieron cambios de menor importancia para corregir la gramática, la ortografía y los signos de puntuación de los textos.

此外还做了一些校对上的小改动，以纠正案文中的语法、拼写点。

Es importante destacar que la inclusión de la lengua indígena en el currículo no ha sido suficiente para cerrar la brecha existente entre el rendimiento educativo indígena y el rendimiento escolar entre la población no indígena. Aún existen dificultades significativas en la normalización ortográfica de las lenguas indígenas, la enseñanza de la lengua indígena como lengua materna así como en la metodología para la enseñanza de segundas lenguas.

视的是，将土著语言纳入学校教程不足以消除土著学生与非土著学生在功课方面的差距，在土著语言拼写准化，将土著语言作为母语教学教授第二语言的方法方面仍存在着许多大问题。

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此外还做了一些校对上小改动，以纠正案文中语法误、写误和标点误。

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此外还做了一些校对上的小改动，以纠正案文中的语法误、拼写误和标点误。

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值得重视的是，将土著语言纳入校程不足以消除土著生与非土著生在功课方面的差距，在土著语言拼写标准化，将土著语言作为母语和授第二语言的方法方面仍存在着许多重大问题。

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También se hicieron cambios de menor importancia para corregir la gramática, la ortografía y los signos de puntuación de los textos.

此外还做了一些校对上动，纠正案文中语法误、拼写误和标点误。

Es importante destacar que la inclusión de la lengua indígena en el currículo no ha sido suficiente para cerrar la brecha existente entre el rendimiento educativo indígena y el rendimiento escolar entre la población no indígena. Aún existen dificultades significativas en la normalización ortográfica de las lenguas indígenas, la enseñanza de la lengua indígena como lengua materna así como en la metodología para la enseñanza de segundas lenguas.

值得重视是，将土著语言纳入学校教程不除土著学生与非土著学生在功课方面差距，在土著语言拼写标准化，将土著语言作为母语教学和教授第二语言方法方面仍存在着许多重大问题。