Part teacher cognition being a misadvise from the computer assistant didactical, the underdeveloped courseware for the agility and bardian in the teacher teaching facet.
部分师对计算机辅助
学
认识存在一些误区,开发了一些缺乏灵
、难以发挥
师不同
学个
课件。
Part teacher cognition being a misadvise from the computer assistant didactical, the underdeveloped courseware for the agility and bardian in the teacher teaching facet.
部分师对计算机辅助
学
认识存在一些误区,开发了一些缺乏灵
、难以发挥
师不同
学个
课件。
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Part teacher cognition being a misadvise from the computer assistant didactical, the underdeveloped courseware for the agility and bardian in the teacher teaching facet.
部分教师对计算机辅助教学的认识存在一些误区,开了一些缺乏灵活性的、
挥教师不同教学个性的课件。
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点;若
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Part teacher cognition being a misadvise from the computer assistant didactical, the underdeveloped courseware for the agility and bardian in the teacher teaching facet.
部分教师对计算机辅助教学的认识存在一些误区,开了一些缺乏灵活性的、
挥教师不同教学个性的课件。
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点;若
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Part teacher cognition being a misadvise from the computer assistant didactical, the underdeveloped courseware for the agility and bardian in the teacher teaching facet.
部分教师对计算机辅助教学的认识些误区,开发了
些缺乏灵活性的、难以发挥教师不同教学个性的课件。
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Part teacher cognition being a misadvise from the computer assistant didactical, the underdeveloped courseware for the agility and bardian in the teacher teaching facet.
部分师对计算机辅助
认识存在一些误区,开发了一些
活性
、难以发挥
师不同
个性
课件。
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Part teacher cognition being a misadvise from the computer assistant didactical, the underdeveloped courseware for the agility and bardian in the teacher teaching facet.
部分师对计算机辅助
认识存在一些误区,开发了一些缺乏灵活性
、难以发挥
师不同
个性
课件。
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Part teacher cognition being a misadvise from the computer assistant didactical, the underdeveloped courseware for the agility and bardian in the teacher teaching facet.
部分师对计算机辅助
学
认识存在一些误区,开发了一些缺乏灵
、难以发挥
师不同
学个
课件。
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Part teacher cognition being a misadvise from the computer assistant didactical, the underdeveloped courseware for the agility and bardian in the teacher teaching facet.
部分师对计算机辅助
学
认识存在一些误区,开发了一些缺乏灵活性
、难以发挥
师不同
学个性
课件。
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Part teacher cognition being a misadvise from the computer assistant didactical, the underdeveloped courseware for the agility and bardian in the teacher teaching facet.
部分教师对计算机辅助教学的认识些误区,开发了
些缺乏灵活性的、难以发挥教师不同教学个性的课件。
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