Ich habe da so meine Erfahrungen gemacht.
(口)我这就学乖了。
die Schule besuchen
Ich habe da so meine Erfahrungen gemacht.
(口)我这就学乖了。
Das Kind wurde in eine andere Schule umgeschrieben.
孩子转入另一所学校(就学)。
Darüber hinaus trugen wirtschaftliche, soziale und infrastrukturelle Schranken sowie im Brauchtum verwurzelte Praktiken der Diskriminierung in einer Reihe von Ländern dazu bei, dass die Einschulungs- und Schulbesuchsquoten für Mädchen niedriger waren als für Jungen.
此外,在若,经济、社会和基础设施方面的障碍,
及传统的歧
性做法,都使得女孩的入学率和继续就学率较低。
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die Schule besuchen
Ich habe da so meine Erfahrungen gemacht.
(口)我这就学乖了。
Das Kind wurde in eine andere Schule umgeschrieben.
孩子转入另一所学校(就学)。
Darüber hinaus trugen wirtschaftliche, soziale und infrastrukturelle Schranken sowie im Brauchtum verwurzelte Praktiken der Diskriminierung in einer Reihe von Ländern dazu bei, dass die Einschulungs- und Schulbesuchsquoten für Mädchen niedriger waren als für Jungen.
此外,在若干国家,经济、社会和基础设施方面的障碍,以的歧
性做法,
得女孩的入学率和继续就学率较低。
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die Schule besuchen
Ich habe da so meine Erfahrungen gemacht.
(口)我这就学乖了。
Das Kind wurde in eine andere Schule umgeschrieben.
孩子转入另一所学校(就学)。
Darüber hinaus trugen wirtschaftliche, soziale und infrastrukturelle Schranken sowie im Brauchtum verwurzelte Praktiken der Diskriminierung in einer Reihe von Ländern dazu bei, dass die Einschulungs- und Schulbesuchsquoten für Mädchen niedriger waren als für Jungen.
此,
干国家,经济、社会和基础设施方面的障碍,以及传统的歧
性做法,都使得女孩的入学率和继续就学率较低。
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die Schule besuchen
Ich habe da so meine Erfahrungen gemacht.
(口)我这就学乖了。
Das Kind wurde in eine andere Schule umgeschrieben.
入另一所学校(就学)。
Darüber hinaus trugen wirtschaftliche, soziale und infrastrukturelle Schranken sowie im Brauchtum verwurzelte Praktiken der Diskriminierung in einer Reihe von Ländern dazu bei, dass die Einschulungs- und Schulbesuchsquoten für Mädchen niedriger waren als für Jungen.
此外,在若干国家,经济、社会和基础设施方面的障碍,以及传统的歧性做法,都使得女
的入学率和继续就学率较低。
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die Schule besuchen
Ich habe da so meine Erfahrungen gemacht.
(口)我这就学乖了。
Das Kind wurde in eine andere Schule umgeschrieben.
孩子转入另一所学校(就学)。
Darüber hinaus trugen wirtschaftliche, soziale und infrastrukturelle Schranken sowie im Brauchtum verwurzelte Praktiken der Diskriminierung in einer Reihe von Ländern dazu bei, dass die Einschulungs- und Schulbesuchsquoten für Mädchen niedriger waren als für Jungen.
此外,在若干国家,经济、社会和基础设施方面的障碍,以及传统的歧性做法,都使得女孩的入学率和继续就学率较低。
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Ich habe da so meine Erfahrungen gemacht.
(口)我这就乖了。
Das Kind wurde in eine andere Schule umgeschrieben.
孩子转另一所
校(就
)。
Darüber hinaus trugen wirtschaftliche, soziale und infrastrukturelle Schranken sowie im Brauchtum verwurzelte Praktiken der Diskriminierung in einer Reihe von Ländern dazu bei, dass die Einschulungs- und Schulbesuchsquoten für Mädchen niedriger waren als für Jungen.
此外,在若干国家,经济、社会和基础设施障碍,以及传统
歧
性做法,都使得女孩
率和继续就
率较低。
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die Schule besuchen
Ich habe da so meine Erfahrungen gemacht.
(口)我这就学乖了。
Das Kind wurde in eine andere Schule umgeschrieben.
孩子转入另一所学校(就学)。
Darüber hinaus trugen wirtschaftliche, soziale und infrastrukturelle Schranken sowie im Brauchtum verwurzelte Praktiken der Diskriminierung in einer Reihe von Ländern dazu bei, dass die Einschulungs- und Schulbesuchsquoten für Mädchen niedriger waren als für Jungen.
此外,在若干国家,经济、社会和基础设施方面的障碍,以及传统的歧性做法,都使得女孩的入学率和继续就学率较低。
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达内容亦不代
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Ich habe da so meine Erfahrungen gemacht.
(口)我这就学乖了。
Das Kind wurde in eine andere Schule umgeschrieben.
孩子转所学校(就学)。
Darüber hinaus trugen wirtschaftliche, soziale und infrastrukturelle Schranken sowie im Brauchtum verwurzelte Praktiken der Diskriminierung in einer Reihe von Ländern dazu bei, dass die Einschulungs- und Schulbesuchsquoten für Mädchen niedriger waren als für Jungen.
此外,在若干国家,经济、社会和基础设施方面的障碍,以及传统的歧性做法,都使得女孩的
学率和继续就学率较低。
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die Schule besuchen
Ich habe da so meine Erfahrungen gemacht.
(口)我这就学乖了。
Das Kind wurde in eine andere Schule umgeschrieben.
孩另一所学校(就学)。
Darüber hinaus trugen wirtschaftliche, soziale und infrastrukturelle Schranken sowie im Brauchtum verwurzelte Praktiken der Diskriminierung in einer Reihe von Ländern dazu bei, dass die Einschulungs- und Schulbesuchsquoten für Mädchen niedriger waren als für Jungen.
此外,在若干国家,经济、社会和基础设施方面的障碍,以及传统的歧性做法,都使得女孩的
学率和继续就学率较低。
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