L'objectif chiffré est de permettre de rattraper le retard linguistique des élèves « à haut coefficient de pondération » par rapport à leurs condisciples qui ont un coefficient normal de 25 % pendant les quatre ans ans que dure le plan.
数值目标是在四年政策期内,与“非加权”学生相比,将“加权”学生的语言落后程度
25%。
士(捷克共和国)说, 15年前,她和她的
得到基础教育,包括学习落后的儿童。
政府感到自豪的是,其第二代和第三代移民已经实现了教育融合,那些移民
的



