Les statistiques de l'éducation obéissent à la règle des proportions inverses : les pays où les données font le plus défaut sont ceux où l'éducation est le moins développée, et donc où le besoin de données est le plus grand.
教统计受到反比例规则的制约:这
国家所能获得的数据
少,教
也
达,对数据的需要也
大。