Mme Bagré (Burkina Faso) dit que l'élimination des stéréotypes des livres scolaires doit être vue comme une mesure positive qui vise à changer progressivement les comportements sexistes.
La faible représentation des minorités dans les effectifs des forces de l'ordre contribue à perpétuer les stéréotypes fondés sur la race, l'origine ethnique, la couleur ou la religion, a-t-elle encore noté.
La Pologne a aussi élaboré des programmes d'échanges de jeunes, qui offrent la meilleure forme d'un dialogue actif tendant à combattre les stéréotypes en comparant l'expérience personnelle et le contact de personne à personne.