Je travaille avec tous les élèves de l'école; je n'ai pas de classe attitrée. Chaque jour, les instituteurs me confient des élèves, souvent des cas difficiles ou des enfants en échec scolaire.
C'est compliqué. Il faut que l'enseignement soit le même pour tout le monde, mais on sait bien qu'il y a des classes où on travaille plus et d’autres moins.
Par exemple, on peut très bien imaginer en classe, avec des tableaux interactifs, des corrections automatiques ou non, qui permettent de faire prendre conscience des choses.