En classe, il ne se distingua pas comme un élève actif: il parlait peu et, pour être sûr de ne pas se tromper, réfléchissait longtemps avant de répondre à une question.
Un caillou est placé dans la main de l’élève durant la course et en focalisant sa pensée sur ce petit objet, l’enfant ne développe pas un point de côté.