Une enquête menée sur le genre en milieu scolaire dans le cadre du Programme national de recherche 35 « Femmes, droit et société » montre que la coéducation systématique peut désavantager les filles et qu'elle contribue à figer le partage traditionnel des rôles.
在
研究方案35“妇女、法律和社会”100框架下在学
范围内就性别问题进行的调查显示,全面男女同
教育对女孩不利,使对角色的传统划分更加固定。
员中推行男女同
,包括以下内容:公平教育、教育机构中的共处与公平原则、课程设置的两性平等。



