1 Trois caractéristiques du système étaient visées : l'évaluation séparée et selon un barème différent des résultats scolaires obtenus par les garçons et les filles, le regroupement séparé des filles et des garçons pour déterminer l'ordre d'allocation des places et les quotas fixés selon le sexe et prédéterminés dans les écoles secondaires mixtes.

这三项元素别为：把男女生按性别调整评；在位组别时，把男女生为两个不同的排列队伍；为男女同的中学设男女生收生比例。