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Ces lois sont traitées dans le commentaire de l'article premier.

这已在第1条项下作论述。

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Nous le remercions de faire un excellent travail dans des circonstances très dangereuses et difficiles.

我们感谢他们在极其困难和危险的情况下作大量的工作。

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C'est pourquoi j'en fais la présentation au titre de la question à l'examen.

这就是什么我在该组项目下作这一发言的原因。

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Les congés pour événements familiaux sont traités plus en détail à l'article 10.

家庭事假在第10条下作更详细讨论。

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Les représentants des États-Unis et du Japon ont fait des déclarations sur ce point.

日本和美国代在该议程项目下作发言。

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J'ai quelques observations et quelques questions que je présenterai sous trois rubriques.

我将在三个标题下作几点评论并且问一些问题。

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Nous avons l'intention d'appliquer ces conditions avec plus ou moins de souplesse selon les cas.

我们打算坚持这项要求,在一些情况下作某种灵活处理。

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La Conférence de Doha était abordée dans le même contexte.

对与多哈会议结果关的工作在景下作叙述。

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4 La Déclaration définit les "besoins éducatifs fondamentaux" comme suit : "Ces besoins concernent aussi bien les outils d'apprentissage essentiels (lecture, écriture, expression orale, calcul, résolution de problèmes) que les contenus éducatifs fondamentaux (connaissances, aptitudes, valeurs, attitudes) dont l'être humain a besoin pour survivre, pour développer toutes ses facultés, pour vivre et travailler dans la dignité, pour participer pleinement au développement, pour améliorer la qualité de son existence, pour prendre des décisions éclairées et pour continuer à apprendre" (art. 1).

《宣言》将“基本学习需要”界定:“基本学习工具(例如识字、口头达、算学、和解决问题)和基本学习内容(例如知识、技能、价值、和态度),这些是人生存、发挥其全部才能、在有尊严的情况下生活和工作、充分参加发展、改进生活质量、在知情的情况下作决定、和不断学习所必须具备的能力”(第1条)。

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4 La Déclaration définit les «besoins éducatifs fondamentaux» comme suit: «Ces besoins concernent aussi bien les outils d'apprentissage essentiels (lecture, écriture, expression orale, calcul, résolution de problèmes) que les contenus éducatifs fondamentaux (connaissances, aptitudes, valeurs, attitudes) dont l'être humain a besoin pour survivre, pour développer toutes ses facultés, pour vivre et travailler dans la dignité, pour participer pleinement au développement, pour améliorer la qualité de son existence, pour prendre des décisions éclairées et pour continuer à apprendre» (art. 1).

《宣言》将“基本学习需要”界定:“基本学习工具(例如识字、口头达、算学、和解决问题)和基本学习内容(例如知识、技能、价值、和态度),这些是人生存、发挥其全部才能、在有尊严的情况下生活和工作、充分参加发展、改进生活质量、在知情的情况下作决定、和不断学习所必须具备的能力”(第1条)。

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Par exemple, la définition d'un cadre de gestion des risques applicable à l'ensemble de l'organisation donnerait à l'administration et au personnel les moyens de prendre des décisions tenant compte des risques; la consolidation du système de responsabilisation contribuerait à préciser les responsabilités et les contrôles à exercer à tous les niveaux de l'organisation; et le renforcement des instruments et indicateurs de gestion des résultats améliorerait la mesure et l'évaluation des résultats de programmes à tous les niveaux.

例如,所制定的全组织风险管理框架将让主管人员和工作人员能够在解风险的情况下作决定;问责制度的合并将澄清儿童基金会各级的问责制和监督,而加强业绩管理工具和指标将改善对各级方案成果的衡量和评价。

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La Déclaration mondiale définit les « besoins éducatifs fondamentaux » comme suit : « Ces besoins concernent aussi bien les outils d'apprentissage essentiels (lecture, écriture, expression orale, calcul, résolution de problèmes) que les contenus éducatifs fondamentaux (connaissances, aptitudes, valeurs, attitudes) dont l'être humain a besoin pour survivre, pour développer toutes ses facultés, pour vivre et travailler dans la dignité, pour participer pleinement au développement, pour améliorer la qualité de son existence, pour prendre des décisions éclairées et pour continuer à apprendre. » (art. Ier).

f 《世界宣言》将“基本学习需要”界定:“基本学习工具”(例如识字、口头达、算学、和解决问题)和基本学习内容(例如知识、技能、价值观和态度),这些是人生存、发挥其全部才能、在有尊严的情况下生活和工作、充分参加发展、改进生活质量、在知情的情况下作决定、和不断学习所必须具备的能力”(第1条)。

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À sa 45e séance, le 20 juillet, le Directeur du Bureau du Centre des Nations Unies pour les établissements humains à New York, le Directeur de la Division de l'administration publique et de la gestion du développement du Département des affaires économiques et sociales et le représentant du Bureau du financement du développement du Département des affaires économiques et sociales ont fait des déclarations liminaires au titre des points 13 d), g) et h) de l'ordre du jour.

在7月20日第45次会议上,联合国人住区中心驻纽约办事处主任、经济和社会事务部公共行政和发展管理司司长和经济和社会事务部发展筹资办公室代在议程项目13(d)、(g)和(h)下作介绍性发言。

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La prévention des mauvais traitements envers les personnes privées de liberté est assurée par le contrôle interne de la vie des institutions, effectué par des fonctionnaires de l'administration en charge de l'application des peines en milieu carcéral, qui, par des contrôles réguliers et des visites impromptues, veillent à ce que les détenus soient traités correctement et dans le respect de la légalité.

虐待被剥夺自由的人的防止工作是通过对机构工作的内部监督来保障的,监督工作由政府中负责执行体制制裁的主管官员开展,是由该名官员经常地在严格控制情况下作无事先通知的视察,从而确保这些机构内的合法与正确处理方式。

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Il pourrait être expliqué dans le Guide que la divulgation de l'identité des soumissionnaires, en particulier quand ceux-ci ont été peu nombreux à participer à l'enchère, pourrait donner lieu à une collusion des soumissionnaires dans des enchères successives portant sur des produits identiques ou du même type, et compromettre ainsi la compétitivité sur le marché et le succès des enchères futures.

《指南》不妨解释,披露竞标人的身份,尤其在参加拍卖的竞标人人数不多的情况下作此种披露,可能会导致竞标人在对一或似的一产品的继拍卖上互串通,从而无法维持市场的竞争性,今后的拍卖也将难以取得成功。

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À sa 44e séance, le 20 juillet, le Sous-Secrétaire général aux affaires économiques et sociales, le Président du Comité des politiques de développement et le Directeur du Bureau des politiques et de la planification du développement du Département des affaires économiques et sociales ont fait des déclarations liminaires au titre des points 13 a), b) e) et i) de l'ordre du jour.

在7月20日第44次会议上,主管经济和社会事务助理秘书长、发展政策委员会主席和经济和社会事务部发展政策和规划办公室主任在议程项目13(a)、(b)、(e)和(i)下作介绍性发言。

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Elle a également indiqué que si elle avait dûment tenu compte des demandes de prolongation de la validité de certaines lettres de crédit introduites par le Gouvernement iraquien pour éviter de perturber les activités de reconstruction, c'était avec l'accord et l'approbation pleine et entière du Conseil de sécurité que ces prolongations avaient été accordées.

行政当局还评论说,对伊拉克政府关于延长一些信用证以避免重建活动中断的请求,行政当局已给予应有重视,并在安全理事会的充分理解及核准的情况下作延长。

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Ce cadre méthodologique semble convenir pour effectuer des évaluations à l'échelon local, en particulier à titre expérimental dans différentes situations écologiques, mais il faudra encore l'étoffer et il sera par ailleurs nécessaire de consacrer de nouvelles études et recherches à la méthodologie de la cartographie pour ce qui est d'illustrer les résultats obtenus.

这个方法框架似乎适合于在地方各级作评估,特别是在不生态条件下作检验,但必须作进一步开发,对结果作图解的绘图法也需要作进一步研究。

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L'exposé du Coprésident de l'Equipe spéciale sur la quarantaine et les traitements préalables à l'expédition du Groupe de l'évaluation technique et économique, qui est examiné plus haut au titre du point 3 de l'ordre du jour dans la partie A de la section III du présent rapport, est également pertinent pour ce point.

另外技经评估组检疫和装运前问题工作队联合主席就这一项目作介绍,这方面的情况在本报告第三章A节中,在议程项目3下作阐述。

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Les représentants de l'Autriche, du Brésil, du Canada, du Chili, de la Colombie, des États Unis, de la Hongrie, de l'Inde, du Japon, de la Malaisie, du Nigéria, de la République de Corée et de la Thaïlande ont fait des déclarations au titre de ce point de l'ordre du jour.

奥地利、巴西、加拿大、智利、哥伦比亚、匈牙利、印度、日本、马来西亚、尼日利亚、大韩民国、泰国和美国的代在这一项目下作发言。

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小酒店 L'Assommoir

A-t-on jamais vu des tantes pareilles qui insultent l’ouvrier !

谁见过这般下作的人,竟敢污辱一个工人!”

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C’était une tendresse raisonnable, ne songeant pas aux vilaines choses, parce qu’il faut encore mieux garder sa tranquillité, quand on peut s’arranger pour être heureux, tout en restant tranquille.

这是一段充满理智的柔情,不要想到下作的事情上去;当人们能平地得到情爱之时,应该维持这样的安才是。

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Enfin, Boche lui-même parut sur le seuil de la loge, pour crier à sa femme de rentrer et de ne pas avoir tant d’explications avec de la saleté. Ce fut une brouille complète.

末了,博歇走出门来,厉声进屋去,不必同下作的人多费口舌。于是,他们从此便彻底闹翻了。

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Elle tombait plus bas, mendiait chez un restaurateur charitable les croûtes des clients, et faisait une panade, en les laissant mitonner le plus longtemps possible sur le fourneau d’un voisin.

再往后她就更下作了,去慈善饭堂向食客们讨要吃剩的面包片,再求邻居允许在人家的炉上做些面包汤。

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À le voir sans cesse, elle ne le rêvait plus. Même elle se trouvait prise d’une répugnance à la pensée de leurs anciens rapports.

整天还能见面,反而不会对他梦牵魂绕了。她甚至感到他们当年的那种不明不白的结合太下作。

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