L'absentéisme est inacceptable car il condamne à l'échec ceux qui s'y abandonnent.
不能容忍
、
勤,因为此等自暴自弃行为者
定要失败。
Toutes ces promesses risquent bel et bien de rester lettre morte étant donné qu'il n'y a pas d'électricité dans de nombreuses écoles pauvres, que les écoles de village ferment en hiver parce qu'elles ne sont pas chauffées, que des problèmes se posent du fait que les salaires des enseignants n'ont pas été versés depuis des mois, et que les enfants ne vont pas à l'école parce qu'ils doivent marcher pour s'y rendre et qu'ils sont trop affamés pour se déplacer.
这些承诺很有可能无法实现,因为许多贫困学校
电、村庄学校在冬天因无取暖设施而关闭、由于教师数月拿不到工资,教学上出现差距或者儿童因要走很远的路才能到学校和太饿走不动而
。
Le Comité note avec satisfaction les nombreux efforts entrepris au niveau national pour élargir la portée du système scolaire et en améliorer la qualité, en particulier aux niveaux préscolaire et primaire, ainsi que l'attention spéciale accordée aux filles, mais il est néanmoins préoccupé par les taux élevés de redoublement et d'abandon scolaire, par le nombre élevé d'élèves pour chaque enseignant et par les cas fréquents d'absentéisme, de non-fréquentation scolaire et de dépassement de l'âge de la scolarité.
尽管委员
赞赏地
意到缔约国作出了不少努力扩大学校教
制度的覆盖面并提高学校的质量,尤其是学前和小学教
,并且对女孩给予了特别的
意,但委员
仍然对留级和辍学比例之高,教师/学生比例相差之大,
、逃学和大龄学生的情况表示关切。
« L'Instance recommande aux États de réduire les taux d'analphabétisme et d'absentéisme scolaire et le nombre d'enfants non scolarisés quittant l'école en cours d'études, et d'accroître celui des enfants terminant le cycle d'enseignement primaire grâce à des campagnes d'alphabétisation et à la conception de modèles d'éducation classique et permanente autochtones, bilingues et interculturels dans les États où vivent des peuples autochtones. »
“论坛建议各国,通过在土著民族居住国开展扫盲运动以及制订土著、双语、跨文化教
和校外教
的模式,降低文盲、失学、
和退学的比率,提高完成初级教
的比率。”
Le Comité se félicite des efforts entrepris par l'État partie pour donner accès à l'enseignement préscolaire à tous les enfants, mais il demeure préoccupé par la persistance des taux élevés d'abandon scolaire, de redoublement, d'absentéisme et d'analphabétisme, ainsi que par le faible taux de scolarisation et l'accès limité à l'éducation des enfants des zones rurales.
委员
欢迎该缔约国为向全体儿童提供学前教
所作的努力,但它仍然关
的是,长期存在的较高辍学、留级、
和文盲率,以及乡村地区较低就学率和受教

有限的情况。
Dans les zones reculées du Rajasthan, un projet a amélioré la participation des filles à l'éducation et un deuxième projet s'efforce de résoudre le problème de l'absentéisme des enseignants en recrutant les éducateurs parmi les habitants instruits au sein des populations locales, 10 % desquels doivent être des femmes.
在拉贾斯坦邦的偏远地区,一个项目已提高女孩接受教
,另一个项目则设法解决教师
问题,方法是征聘受过教
的当地居民任教,其中10%必须是妇女。
Le Comité juge préoccupantes aussi les attitudes traditionnelles qui font obstacle à l'éducation des filles, et les taux d'abandon scolaire liés aux mariages précoces, aux grossesses, à l'absentéisme scolaire et à la participation aux tâches domestiques et aux soins dispensés aux malades et aux enfants.
委员
还关切妨碍女童接受教
的传统观念,以及早婚、怀孕、
、料理家务和照顾病人和儿童导致的女孩辍学率。
Pour ce qui est du système éducatif, le Comité demeure préoccupé par la persistance des taux élevés d'abandon scolaire, de redoublement, d'absentéisme et d'analphabétisme, ainsi que par le faible taux d'inscription scolaire et l'accès restreint à l'éducation dans les zones rurales et isolées.
关于教
体制,委员
仍感关
的是,长期较高的辍学率、留级率、
率和文盲率,以及乡村和偏远地区低就学率和有限的受教

。
Les établissements ont perdu un nombre considérable d'heures de classe du fait des fermetures et de l'interruption des cours; l'absentéisme est largement répandu étant donné que les établissements ne peuvent plus offrir un environnement sûr; et les résultats scolaires se dégradent.
学校由于中断和关闭损失了大量的教学时间;由于学校不再提供安全的环境,
情况屡见不鲜;学术成绩每况愈下。
Les études réalisées par le Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF) (2000) ont conclu qu'il y avait actuellement un début de pénurie d'enseignants, ainsi qu'un taux d'absentéisme plus élevé et une productivité plus faible causés par le sida.
联合国儿童基金
(儿童基金
)(2000)的研究指出,艾滋病造成师资短
、
人数增多、产量降低。
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