Cette méthodologie peut également servir à promouvoir la transmission des connaissances entre les membres d'une même génération et d'une génération à l'autre, pour autant que le processus fasse intervenir différents membres de la communauté, d'âge et de sexe différents, reliant le passé, le présent et l'avenir.

此外，只要让群体中的不同成员、性别和年龄组都参与进来，利用制文图这种方法，将过去、现在和未来挂钩，推动知识的平辈相传和世代相传。