Dans les deux cas, les membres du Groupe de travail se sont accordés à penser que, lorsque l'enseignement est offert en langue des signes, en braille ou dans un mode de communication alternative, il doit s'ajouter et non se substituer à l'enseignement dans la langue orale et écrite du pays.
无论持以上何

,工作组成员均认为,凡当教授和采用手语、盲文或替代交流模式
,它都应是本国书面语言或口语教育的补充,而不是取而代之。


类权利是,基本上运用口头或



