Le professeur doit encourager les élèves à penser d'eux-mêmes.
老师应该鼓励学生独立思考。
Cependant, bien que le Comité directeur ait recommandé des changements d'ordre structurel majeurs au Bureau, les pays du groupe CANZ conviennent avec le Comité consultatif, qu'il faut conserver au BSCI son indépendance de pensée et d'action à certains égards.
但,
指导委员会已建议对监督厅进行重大结构性调整,加澳新集团和咨询委员会一样,认为在监督厅内保留那
需要独立思考和行动的要素有好处。
Elle ne saurait constituer une violation de la liberté de religion et de conviction d'autrui si toutes les parties intéressées sont des adultes capables de raisonner et s'il n'y a aucun rapport de dépendance ou de hiérarchie entre les missionnaires et les destinataires de leurs activités.
如果有关各方都有独立思考能力的成年人,而且没有牵涉
士和
动的对象之间的依赖关系或等级关系,那么
动就不能被视为侵犯他人的宗
和信仰自由。
Il conjugue l'acquisition des valeurs avec le développement des aptitudes, des capacités, des habitudes et des comportements déjà abordés lors du cycle antérieur, de façon à faciliter les apprentissages de complexité intellectuelle croissante qui exigent davantage de concentration, de rigueur, d'esprit critique et de travail collectif.
通过提供智力难度更高、需要注意力更加集中、严密和独立思考及与他人合作能力的学,鼓励学生养成在第一周期学到的技能、习惯和态度。
L'enseignement secondaire général munit l'enfant des connaissances dont celui-ci a besoin ; l'enfant développe des automatismes, entre autres il apprend à mener une réflexion autonome, à s'organiser ; il acquiert une expérience pratique. L'enseignement secondaire général favorise une première orientation professionnelle et aide l'enfant à décider de l'étape suivante de son éducation.
普通中等育的目标
使学生具备必要数量的知识、独立思考习惯、组织能力和实践经验,普通中等
育有助于初步确定职业目标和选择下一个阶段的
育。
La Rapporteuse spéciale estime, quant à elle, que l'activité missionnaire est reconnue comme une expression légitime de la religion ou de la conviction et que cette activité ne saurait constituer une violation de la liberté de religion ou de conviction d'autrui si toutes les parties intéressées sont des adultes capables de discernement et s'il n'y a aucun rapport de dépendance ou de hiérarchie entre les missionnaires et les destinataires de leurs activités.
特别报告员也认为,动
一种合法的宗
和信仰的表现形式,她强调指出,如果所涉各方都
有独立思考能力的成年人而且在
士同
对象之间并不存在依附关系或者上下级关系的话,就不能将
动看作
侵犯他人的宗
和信仰自由。
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