Les écoles spéciales, souvent inspirées de l'idée que les personnes handicapées ne peuvent pas être éduquées et constituent un fardeau pour l'enseignement général, étaient et demeurent fréquemment rigides, ne tiennent pas compte des caractéristiques de chaque élève et ne cherchent pas à obtenir les meilleurs résultats pour leurs élèves.

特殊学校的理论依据是，残疾人难教育，而且是主流教育体系的种负担，者过去和现在都十分固执僵化，并不针学生的单独特定情况，无法为学生提供甚至展示最佳效果。