El módulo de capacitación estará disponible en línea y todos tendrán acceso a él.
该
训单元将进行在线授课，所有人都可以
训。
El primer grupo únicamente recibió enseñanza en inglés (aunque incluso estos estudiantes tenían maestros bilingües y muchos cursaban español como asignatura, algo muy poco habitual en los programas de inmersión); el segundo grupo, los estudiantes de “transferencia temprana”, cursaban uno o dos años de enseñanza en español y a continuación eran transferidos a una enseñanza en inglés; el tercer grupo, los estudiantes de “transferencia tardía”, cursaban entre cuatro y seis años de enseñanza en español antes de ser transferidos a la enseñanza en inglés.
第一组只以英语授课(但即使
这些学生也有双语教师，许多学生以西班牙语作为一门课的授课方式，这种情形在沉浸式强化课程中极不寻常的)；第二组早退出的学生，他们一至两年的西班牙语教学教育，然后转至英语教学，第三组迟退出的学生，他们4-6年的西班牙语教学教育，然后转为英语教学。
El Tribunal Supremo del Canadá debía determinar si el párrafo 2 del artículo 73 de esa Carta era incompatible con el párrafo 2 del artículo 23 de la Carta de Derechos y Libertades del Canadá, que estipulaba que "los ciudadanos canadienses, un hijo de los cuales haya recibido o esté recibiendo enseñanza primaria o secundaria en francés o inglés en el Canadá, tendrán derecho a que todos sus hijos cursen la enseñanza primaria y secundaria en el mismo idioma".
加拿大最高法院将裁决《法语宪章》第73.2条否有悖《加拿大权利和自由宪章》第23（2）条，后者规定“任何
女在加拿大已经或正在获得英语或法语授课的小学或中学教育的加拿大公民，有权让自己的所有女同样语言授课的小学和中学教育”。
En vista de los graves problemas educativos con que se topan los alumnos de comunidades de idiomas minoritarios que no dominan la lengua de enseñanza en centros docentes en que la lengua vehicular de la instrucción es única o principalmente el idioma dominante o mayoritario, ¿constituye esa instrucción una vulneración total de la esencia misma del derecho a la educación conforme al párrafo 1 del artículo 13 del Pacto y al párrafo 1 del artículo 28 de la Convención?
如果学校采用的授课语言全部或主要多数群体或显性语言，那些来自语言属于少数的社区的学生，不精通这类语言，面临极严重的教育问题，考虑到这点，这种教育否等于完全否定《经济、社会、文化权利国际盟约》第13条，第1款和《儿童权利公约》第28条，第1款规定的教育权利的根本实质？
Existían excepciones a esa regla, en particular en el caso de los "niños cuya madre o padre fuera ciudadano del Canadá y hubieran asistido o asistieran a una escuela primaria o secundaria anglófona en el Canadá; lo mismo se aplicaba a sus hermanos y hermanas, siempre que esa instrucción constituyera la parte principal de la enseñanza primaria o secundaria recibida por el niño en el Canadá" (apartado 2 del párrafo 73 de la Carta de la Lengua Francesa).
该规定的除外情况主要“
或父加拿大公民，已在或正在加拿大英语授课小学或中学上学的儿童，且其兄弟姐妹也在英语授课小学或中学上学，条件这种教学构成加拿大儿童所的小学或中学教育的主要部分”（《法语宪章》第73（2）条）。
¿Qué función tiene la utilización de un idioma dominante, por ejemplo el inglés, en lugar de la lengua materna de los niños, como idioma principal de aprendizaje? En zonas de Asia y África, muchos padres desean enviar a sus hijos a colegios donde reciban educación en inglés, ya que lo consideran una forma de salir de la pobreza y adquirir un buen conocimiento de ese idioma, condición necesaria para el ascenso social.
采用一项显性语言，例如英语，而非儿童的语，作为主要授课语言，其所起的作用什么?在亚洲和非洲某些地方的许多父希望把他们的女送到英语教学的学校，因为他们认为这一个脱离贫穷和取得良好英语能力的途径，也就一个上进动力的先决条件。
Como vamos a demostrar, los modelos educativos empleados en la enseñanza de los niños indígenas y pertenecientes a minorías en que se utilizan principalmente los idiomas dominantes como idiomas de enseñanza pueden tener consecuencias muy negativas, y de hecho las tienen, para la consecución de los cuatro objetivos y, por ende, del derecho a la educación.
如我们将指出的，对土著和少数民族儿童主要使用以显性语言作为授课语言的教育模式，对实现四项目标和教育的权利，可能产生也确实产生极负面的后果。
En Santiago, las presentaciones estuvieron a cargo de expertos de la CEPAL y de un profesor especializado en América Latina de la Universidad de Cambridge; además, el contenido regional se vio favorecido porque el personal de la UNCTAD que presentó los módulos sobre comercio estaba integrado por ex funcionarios de la Red Latinoamericana de Política Comercial.
在圣地亚哥，拉加经委会的专家和剑桥大学研究拉丁美洲的一位讲师参加了授课，而且由于讲授贸易模式的贸发会议工作人员包括了拉丁美洲贸易网络的前成员而使区域的内容得到加强。
El análisis de la concepción y presentación del contenido sustantivo de los cursos de formación (anexo 2) demostró que los cursos regionales de Bangkok, Santiago y Mauricio fueron los más satisfactorios en cuanto a la distribución del tiempo de clase: entre un 22 y un 26% del tiempo total se compartió con instituciones locales y regionales.
对训班实质内容的设计和实施的分析(附件二)表明，曼谷、圣地亚哥和毛里求斯区域性训班在分享授课时间方面最为成功：全部时间有22%至26%与当地和区域机构分享。
En la medida de lo posible, los docentes deberán ser elegidos entre el personal de la Organización, con lo cual se reducirían al mínimo los honorarios de los consultores y se aprovecharían al máximo los conocimientos de los funcionarios de la Organización en la esfera del derecho internacional y otros temas conexos.
研讨会授课专家应尽可能从本组织工作人员中挑选，以便尽可能减少顾问费，并充分利用本组织工作人员在国际法和有关领域的专门知识。
Estos cursos existían antes de la creación del Programa de Asistencia al Cumplimiento y eran impartidos por consultores internacionales, y luego continuaron con los cursos de oficiales de políticas y aplicación de los equipos del Programa de Asistencia al Cumplimiento para los cursos ejecutados por el PNUMA.
这些讲习班在协助遵约方案建立之前就举办了，授课人国际顾问，然后协助遵约方案小组的政策和执行官员为环境署举办的讲习班授课。
El Centro ya ha organizado una amplia gama de programas educacionales y científicos de interés público, y también ha ofrecido un programa de cursos y celebrado talleres, conferencias y seminarios, en los que ha participado un gran número de eruditos y personas no especializadas.
不同文明对话国际中心已组织了丰富多彩的公益性教育和科学方案，包括授课，举办讲习班、讲座和讨论会，大批学者和业外人士参加了这些活动。
Esa relación podría adoptar la forma de una asociación por la cual el personal de la CCL participara dictando conferencias en el sector industrial o la Facultad de Derecho; se podrían contratar instructores para trabajar en determinados casos o a tiempo parcial.
此种联系可采取建立伙伴关系的形式：由公平贸易委员会人员举办产业组织讲座或在法律系授课；可以安排教员就某些案例从事订约工作，或者可以聘请他们从事兼职工作。
Un buen ejemplo de esta flexibilidad es que cada vez se destina más tiempo de clase al módulo "TIC y comercio electrónico para el desarrollo", que coincide con el lanzamiento de las negociaciones para la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información.
这种灵活性的一个很好的例教授“促进发展的信息通信技术和电商务”模式的课堂授课时间不断增加，而与此同时信息社会世界高峰会议(信息社会世界峰会)的谈判正在进行。
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Sí, ayer lo confirmaron los sindicatos, la medida ya está firmada. Me parece muy injusto porque hasta ahora, a pesar de no tener plaza fija, al menos teníamos la posibilidad de dar clase aunque fuera cuando alguien estaba de baja.
-“是
，昨天工会人说，都商定好了。我觉得很不公平，因为到目前，经管不是正式员工，而我们至少也有
可能，尽管是在缺人时候咱们补上去。”
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