Además, el Instituto acoge cada año a un consultor profesional subalterno del Canadá.

裁所每年接受一名加拿大初等专业顾问。

En la enseñanza primaria la ley prohíbe a las niñas llevar pañuelo de cabeza.

法律禁止初等教育的女生佩戴头巾。

También se ha preparado un manual para formar debidamente a los maestros de escuela primaria.

已经完成初等教育的师资培训手册的编写。

En general, la igualdad en la educación primaria en Viet Nam está garantizada.

总的来说，越南初等教育中的平等已经得到保证。

Tanto la enseñanza primaria como la secundaria son gratuitas.

初等教育中等教育全部免费。

Paralelamente a la enseñanza primaria puede recibirse enseñanza primaria en arte -música y ballet.

初等教育并行，有艺术――音乐芭蕾――的初等教育。

Esos centros no podrán realizar exámenes de ingreso a ningún grado de la enseñanza primaria.

实施初等教育方案的教育机构不得组织任何年级的初等教育入学考试。

En la Declaración de Bali se reconoció la importancia del diálogo y la cooperación entre religiones entre las iniciativas de las Naciones Unidas por promover la cultura de paz, la inclusión de estudios interreligiosos en los planes de estudio de las escuelas secundarias, la educación de las comunidades de base sobre el pluralismo y la diversidad y la necesidad de una mayor cooperación entre el Gobierno y los sectores de la sociedad civil a fin de compartir las mejores prácticas y promover el diálogo y la cooperación entre religiones.

《巴厘宣言》认识到信仰间对话以及联合国各倡议间的合作在促进平文化方面的重要性，必须将信仰间究纳入初等以上学校的课程，必须对基层社区开展多元化多样性教育，并必须在政府民间社会部门间开展密切合作，以交流最佳做法并推动信仰间对话合作。

A través de este programa se intenta hacer una propuesta que acerque a los científicos con profesores y así elevar el nivel de enseñanza de la ciencia y las matemáticas de los docentes de educación primaria y secundaria, procurando influirles tanto en la comprensión profunda y clara de los conceptos matemáticos y científicos a impartir, como en una concepción didáctica acorde a los principios pedagógicos que consideran al alumno como el constructor de su conocimiento a partir de su actividad concreta.

该方案提供一个把科学家教师联系起来的计划，以此提高初等中等教育的科学数学水平，不仅让他们准确清楚地了解应该教授的数学科学概念，而且向他们展示根据教育原则应该开展的教学种类，以便让学生们通过具体的活动增加知识。

El Sr. Flinterman observa que las estadísticas que figuran en el informe no están desglosadas por grupos étnicos, pero se ha informado al Comité del alto porcentaje de abandono escolar entre las niñas romaníes, incluso en la enseñanza primaria, de la alta tasa de analfabetismo de las mujeres romaníes, de las clases especiales segregadas para niños romaníes en las escuelas y del hecho de que muy pocos alumnos romaníes, especialmente niñas, cursan enseñanza superior.

Flinterman先生说道，报告中有关种族方面的统计是没有争议的，但是委员会获悉罗姆女孩的辍学很高，甚至在初等教育阶段，罗姆妇女的文很高，特别是学校对罗姆学童实行分班教学，只有少数罗姆学生能够继续接受高等教育，其中罗姆女孩更少。

Otro de los modelos es el de Nuevo Enfoque de Educación Básica para primaria de jóvenes 10-14 (NEEBA 10-14). El programa NEEBA 10-14 es una estrategia para disminuir la fuente de rezago educativo de jóvenes dentro del rango de edad de 10 a 14 años, que por algún motivo no iniciaron o no continuaron sus estudios de primaria y tienen resistencia a reincorporarse a la primaria escolarizada.

另一个模式是“10-14岁儿童接受基本初等教育的新方法”（NEEBA10-14），该战略旨在减少造成10-14岁儿童群体受教育不足的原因，这些儿童因为各种原因从未接受或不能继续接受基础教育并且不愿返回学校学习。

Sin embargo, manifiesta su preocupación por el hecho de que, a pesar de que en teoría la enseñanza elemental es obligatoria, sólo el 39,94% de las niñas están matriculadas en los primeros años de la enseñanza secundaria, mientras que las proporciones correspondientes a los últimos cursos de la enseñanza secundaria y la enseñanza superior son de tan sólo el 7,2 y el 2,63%, respectivamente.

不过，他非常关切这样一个问题，即虽然从理论上讲初等教育是义务制的，但是只有39.94%的女孩上了初中，接受高中高等教育的女孩数量分别只有7.2%2.63%。

Así, destaca la reducción de la desnutrición, el aumento en la educación, la reducción de la mortalidad infantil y materna (ésta última en más del 50% a partir del año base), mayores niveles de igualdad entre los sexos en la enseñanza primara, secundaria y superior, mayor protección del medio ambiente y mayor cobertura de los servicios de agua y saneamiento.

这包括减少营养不良、促进教育、降低妇幼死亡（按基年超过50％）、初等、中等高等教育中两性差距缩小、环境保护、供水卫生覆盖扩大。

Al examinar las disparidades en el acceso a las oportunidades de educación para la mujer, el Gobierno ha adoptado estrategias encaminadas a asegurar el acceso y mantener las tasas de participación de la mujer en los niveles de educación primaria, secundaria y terciaria, y apoyar los esfuerzos para mejorar la aplicación del programa de alfabetización y otras iniciativas semejantes.

为解决女性在获得受教育机会方面存在的差距，政府采取有关战略，确保女性享有接受初等、中等高等教育的权利，保持女性的参与，并支持为改进扫方案执行情况所做出的种种努力。

En el plan de estudios correspondiente a la educación deportiva, que es el mismo en todos los grados, no se establecen distinciones por motivo de género; por otra parte, las alumnas y los alumnos de las escuelas (estatales y no estatales) en que se imparte enseñanza mixta, practican las mismas actividades en las clases de deportes.

所有学校在体育方面的学习计划都一样，没有性别歧视，另外，在初等男女合校制度的学校（政府非政府）中，男女学生在体育课上从事同样的活动。

Tras un debate público se iniciaron los trabajos de redacción del "Libro Blanco", que prevé tareas concretas y especifica las prioridades que es necesario cumplir en materia de enseñanza primaria y secundaria y de armonización del sistema docente de Bosnia y Herzegovina con el sistema docente de los países miembros de la Unión Europea.

经过公众讨论之后，已经开始编写“白皮书”，规定了初等中等教育需要完成的具体任务明确的优先事项，以及使波斯尼亚黑塞哥维纳的教育体系与欧盟成员的教育体系接轨的任务优先事项。

Habida cuenta de la reducida proporción de directoras de escuelas primarias y la cada vez más pronunciada escasez de personal directivo en la enseñanza primaria, el Ministerio de Educación, Cultura y Ciencia proyecta adoptar una serie de medidas para señalar a la atención de las mujeres las posibilidades de ocupar esos puestos directivos.

鉴于初等教育中女校长所占比例很低，初等教育的管理人员日益缺乏，教育、文化科学部计划采取各种措施来吸引妇女走上管理岗位。

Al formular el subprograma mencionado se indicaron varios problemas, pues los instrumentos legislativos vigentes a la sazón no reflejaban suficientemente las peculiaridades de la educación cultural, en particular a nivel de la enseñanza primaria; no existía suficiente relación con el mercado laboral; y no existían posibilidades de educación permanente para los profesores.

在拟定上述分方案时明确了几个问题——当时生效的法案并不充分地反映文化教育特性，在初等教育层次尤为如此；与劳动力市场缺乏充分的联系；教师缺乏继续教育的机会。

El número de proyectos de apoyo para la reintegración llevados a cabo por los asociados en la ejecución, incluida la formación profesional, el desarrollo de pequeñas empresas, las actividades generadoras de ingresos y el acceso a la educación secundaria y superior y oportunidades de empleo ha sido limitado hasta ahora.

执行伙伴迄今进行的重返社会支助项目包括职业培训、发展小企业、创收活动、提供初等高等教育机会以及就业推荐等，但数目有限。

Se mencionaron como importantes obstáculos para su empoderamiento la falta de acceso a una educación de calidad a diferentes niveles, es decir, educación primaria, secundaria y terciaria, así como a la formación profesional; los estereotipos sexuales; y la falta de un entorno favorable para la educación de las niñas.

他们指出，不能在初等、中等、高等职业培训等不同级别享有平等教育，坚持性定型观念缺乏有利于女童教育的环境，是妨碍增进她们力量的主要障碍。