Begründung: Durch Reflexion kann er seine Rolle als Praxisanleiter verbessern und Li gezielter unterstützen.

根《职业培训法》(PflBG) 规定 Li 能力领域能力领域 I：过程规划、实施和评估Li 应该学习哪些任务可以独立承担，以及她职责边界在哪里。： 明确界限有助于她安全、专业地工作。能力领域 II：与咨询Li 应该及早识别自己不确定性并主动询问。： 与实践指导者保持开放可以增强安全感并避免错误。能力领域 V：自主行动与反思Li 应该强化自己作为学徒角色认知，并意识到自己责任。： 过自我反思，她可以有针对性地提升自己，并避免未来风险。根《职业培训法》(PflBG) 规定王先生能力领域能力领域 II：与咨询王先生应向 Li 提供清晰指示，并明确她职责范围。： 清晰可以避免误解，并确保任务分工明确。能力领域 V：自我反思与行为依王先生应反思自己指导方式，并使其更加结构化。： 过反思，他可以提升自己作为实践指导者角色，并更有针对性地支持 Li。