In einigen Regionen wird die Bildung für eine nachhaltige Entwicklung als Pflichtfach gefördert.
在一些区域,教育促进可持续发展正成为一门必修课得到推广。
Die wichtigen Gruppen tragen auch weiterhin zur nachhaltigen Entwicklung bei, indem sie ihren Sachverstand und ihr Wissen dafür einsetzen, Bildung im Bereich der nachhaltigen Entwicklung zu fördern, das Bewusstsein für soziale, wirtschaftliche und ökologische Fragen zu schärfen und die Fortschritte bei der Verwirklichung der nachhaltigen Entwicklung zu überwachen.
各主要群体运
专长和知识促进可持续发展教育,提高
们对社会、经济和环境问题的认识,并

行可持续发展的进展,以此对可持续发展做出了贡献。
Als federführende Organisation für die Förderung der Dekade der Vereinten Nationen "Bildung für eine nachhaltige Entwicklung" erarbeitete die UNESCO in enger Absprache mit Partnern aus den Vereinten Nationen, Regierungen, nichtstaatlichen Organisationen, der Zivilgesellschaft sowie mit Einzelpersonen den Entwurf des Internationalen Durchführungsplans.
教科文组织是推动联合国教育促进可持续发展十年的牵头机构,该组织通过与联合国、各国政府、非政府组织、民间社会和个
方面的伙伴密切磋商,拟订了国际
行计划草案。
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Außerdem erhöht es die Zugänglichkeit zu höherer Bildung, indem es auch Menschen in entlegenen Regionen oder solchen, die aus gesundheitlichen Gründen keine traditionellen Bildungseinrichtungen besuchen können, Bildungschancen bietet.
此外,它提高了高等教育的可及性,因为它为居住在偏远地区或因健康原因无法访问传统教育机构的人们提供了受教育的机会。
Sie fördert nicht nur globales Wirtschaftswachstum und Innovation, sondern stärkt auch die sozialen Verbindungen der Menschen, verbessert die Zugänglichkeit und Qualität von Bildung und verändert die Art und Weise, wie politische Partizipation durchgeführt wird.
它不

全球经济增长和创新,还加强了人们的社会联系,提高教育的可及性和质量并改变方式,政治参与是如何
行的。
Das lernt man in der Schule nicht unbedingt und selbstverständlich, aber genau das ist die Aufgabe der Bildung für nachhaltige Entwicklung, sich zu überlegen, wo haben wir denn den Stromverbrauch, was können wir als Nutzerinnen, als Schülerinnen, Schüler machen.
这在学校里并不
定自然而然就能学到,但恰恰这就是可持续发展教育的任务所在:思考我们究竟在哪里消耗电能,作为使用者、作为学生,我们可以做些什么。
Egal ob Nachhaltigkeitsbildung oder zukunftsgewandte Heimatdiskussionen - wenn sie bei der Vermittlung dieser Themen etwas bewirken wollen, müssen die Verbände an die Schulen und zum Beispiel Curricula ändern, sagt Waiger.
无论是可持续发展教育还是面向未来的家园讨论,如果这些协会想要在这些议题的传播上有所作为,就必须对学校和课程
行改革, Waiger表示。
Spätestens seit dem gemeinsamen Protest gegen das transatlantische Handelsabkommen TTIP haben die beiden Großverbände BUND und Deutscher Kulturrat festgestellt, dass sie im Grunde ähnliche Ziele verfolgen und gemeinsam stärker und besser für Nachhaltigkeit und Nachhaltigkeitsbildung eintreten können.
自共同抗议跨大西洋贸易与投资伙伴协定(TTIP)以来, 德国自然保护联盟(BUND)和德国文化委员会两大
织已明确认识到,他们追求的基本目标相似, 能够携手为可持续发展及可持续发展教育更强大、更有效地发声。