Une autre notion essentielle présentée par l'intervenant avait trait à l'éducation expérimentale, c'est-à-dire l'éducation par les situations réelles et les exemples concrets et non la simple mémorisation.
C'est pourquoi, jusqu'à 1 an, les bébés dorment beaucoup : Chez l'adulte comme chez les enfants, le sommeil est également essentiel pour la mémorisation.
Retiens ça, si tu n'es pas exposé au français tous les jours, la mémorisation, le fait de se souvenir de ce que tu apprends, sera 3 fois moins efficace.
Quelle est la différence entre vous qui travaillez sur l'attention, entre concentration et attention, au moment de la mémorisation justement, quand ça commence en classe ?
Alors, moi, je pense que les professeurs auraient intérêt à faire travailler la mémorisation en cours, parce que dès que l'élève n'est plus en cours, on ne sait pas s'il va faire ou pas.
Alors pour les étudiants, pour les élèves, pour les enseignants qui nous écoutent, la mémorisation, est-ce qu'elle commence déjà en classe, pendant le cours ?
Presque tous, tous ceux qui réussissent bien ont une bonne capacité de mémorisation, alors que tous les enfants qui mémorisent bien ne sont pas forcément intellectuellement précoces.