Comme on l'a vu pour les réfugiés afghans, la langue d'enseignement a créé une «polarisation des communautés de réfugiés d'expression dari et pachto en Iran et au Pakistan, ne laissant aux membres de chaque communauté guère de possibilité d'apprendre la langue de l'autre, ce qui aura vraisemblablement des répercussions durables sur l'intégration sociale et l'édification de la nation en Afghanistan».
正如阿富汗难民
情况,教学语言使得“伊朗和巴基斯坦

达里语
社区与
普什图语
社区少有机
学习对方
语言,对于阿富汗
社
整合及国家建设可能发生长远影响”。

重要成分,卫生组织连同儿童基金



