Cada interlocutor ha sido, alternativamente, alumno o maestro del otro, aclimatando en su propio espacio las innovaciones que mejor le convenían, aunque en un principio le hubiesen sido impuestas por la fuerza.”
对话的每一方都既
师，也学生，按国情调整最适合自己的创新，即使这些创新最初是以武力强加于它们的。”
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