Les élèves du premier groupe suivaient un enseignement uniquement en anglais (mais même ces élèves avaient des professeurs bilingues et beaucoup d'entre eux suivaient des cours d'espagnol, ce qui est inhabituel dans les programmes d'immersion); les élèves du deuxième groupe, qui avaient été transférés rapidement, avaient reçu un enseignement d'un ou deux ans en espagnol et avaient ensuite été transférés à l'enseignement en anglais; et les élèves du troisième groupe, qui avaient été transférés plus tard, avaient reçu un enseignement de quatre à six ans en espagnol avant d'être transférés à l'enseignement en anglais.
一组只以英语授课(但即使是这些
生也有双语教师,许多
生接受以西班牙语作为一门课的授课方式,这种情形在沉浸式强化课程
是极不寻常的);
二组是早退出的
生,他们接受一至两年的西班牙语教
教育,然后转至英语教
,
组是迟退出的
生,他们接受4-6年的西班牙语教
教育,然后转为接受英语教
。
方案将着重于鼓励在区域一级和国家一级进
多方利益有关者政策对话;加强民间社会组织参与千年发展目标





