Nonobstant ces initiatives et l'engagement clair vis-à-vis de l'alphabétisation, les données provenant des résultats des examens révèlent que les niveaux pourraient être considérablement améliorés.
L'enseignement secondaire artistique s'adresse aux élèves qui présentent des dispositions artistiques particulières, et les candidats doivent satisfaire à des épreuves pour être admis à s'inscrire.
Des dossiers montrant les réalisations d'élèves en apprentissage de la lecture et de l'écriture au niveau du primaire sont conservées grâce à l'introduction de carnets scolaires.
Il y a eu deux conférences sur le sujet à l'intention du personnel enseignant des académies militaires, et des concours sont organisés pour les étudiants dans ces établissements.
Les élèves des écoles gérées par l'armée continuent d'améliorer leurs résultats aux examens normalisés, alors que les résultats des élèves des écoles publiques aux Stanford Achievement Tests se classent dans les 20e à 30e centiles.