Les objectifs en question étaient progressifs et adaptés à ses besoins et le personnel de l'école devait être spécialement préparé à travailler avec le fils de l'auteur, en tenant compte de ses difficultés propres.
行为目标是根据他的
体情况确定的循序渐进的目标,而且
有素的教职员工能应付提交人之子的困难。