The researcher selects students’ discourse as a tiny cut to dialyze its cultural back, namely the student’s culture, to exposit the true appearance of school cultural ecosystem.
研究者选取了学生话语一微观层面来力图透视其背后所折射的文化蕴意,即学生文化,从而揭示学校文化生态的实然状态。
The researcher selects students’ discourse as a tiny cut to dialyze its cultural back, namely the student’s culture, to exposit the true appearance of school cultural ecosystem.
研究者选取了学生话语一微观层面来力图透视其背后所折射的文化蕴意,即学生文化,从而揭示学校文化生态的实然状态。
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The researcher selects students’ discourse as a tiny cut to dialyze its cultural back, namely the student’s culture, to exposit the true appearance of school cultural ecosystem.
研究者选取了学生话语一微观层面来力图透视其背后所
的文化蕴意,即学生文化,从而揭示学校文化生态的实然状态。
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The researcher selects students’ discourse as a tiny cut to dialyze its cultural back, namely the student’s culture, to exposit the true appearance of school cultural ecosystem.
研究者选取了学生话语一微观层面来力图透视其背后所折射的文化蕴意,即学生文化,从而揭示学校文化生
的实
。
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The researcher selects students’ discourse as a tiny cut to dialyze its cultural back, namely the student’s culture, to exposit the true appearance of school cultural ecosystem.
研究者选取了学生话语一微观层面来力图
视其背后所折射的文化蕴意,即学生文化,从而揭示学校文化生态的实然状态。
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The researcher selects students’ discourse as a tiny cut to dialyze its cultural back, namely the student’s culture, to exposit the true appearance of school cultural ecosystem.
研究者选取了学话语
一微观层面来力图透视其背后所折射
文化蕴意,即学
文化,从而揭示学校文化
实然状
。
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The researcher selects students’ discourse as a tiny cut to dialyze its cultural back, namely the student’s culture, to exposit the true appearance of school cultural ecosystem.
研究者选取了学话语
一微观层面来力图透视其背后所折射的
蕴意,即学
,从而揭示学校
态的实然状态。
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The researcher selects students’ discourse as a tiny cut to dialyze its cultural back, namely the student’s culture, to exposit the true appearance of school cultural ecosystem.
研究者选取了学生话语一微观层面来力图透视其背后所折射的文化蕴意,即学生文化,从而揭示学校文化生态的实然状态。
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The researcher selects students’ discourse as a tiny cut to dialyze its cultural back, namely the student’s culture, to exposit the true appearance of school cultural ecosystem.
研究者学生话语
一微观层
图透视其背后所折射的文化蕴意,即学生文化,从而揭示学校文化生态的实然状态。
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The researcher selects students’ discourse as a tiny cut to dialyze its cultural back, namely the student’s culture, to exposit the true appearance of school cultural ecosystem.
研究者选生话语
一微观
力图透视其背后所折射的文化蕴意,即
生文化,从而揭示
校文化生态的实然状态。
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