A new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反,新的界历史教学可以被视
开展不同文化间教育和加强
界主义的手段。
A new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反,新的界历史教学可以被视
开展不同文化间教育和加强
界主义的手段。
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A new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反,新的界历史教学可以被视为一种开展不同文化间教育和加强
界主义的手段。
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A new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反,新的界历史教学可以被视为一种开展不
文化间教育和加强
界主义的手段。
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A new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反,新的界历
可以被视为一种开展不同文化间
育和加强
界主义的手段。
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A new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反,新的界历史教学可以被视为一种开展不同文化间教育和加强
界主义的手段。
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A new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反,新的界历史教学可以被视为一种开展不同文化间教育和加强
界主义的手段。
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与此相反,新的界历史教学可以被视为一种开展不同文化间教育和加强
界
的手段。
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A new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反,新的界历史教学可以被视为一种开展不同文化间教育和加强
界主义的手段。
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A new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反,新的界历史教学可以被视为一种开展不
文化间教育和加强
界主义的手段。
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