The frequency-centered SLA theory claims that input frequency is an essential factor affecting L2 acquisition order and determining the productability of language constructions.
摘以频率为中心的二语习得理论认为,输入频率是影响第二语言习得顺序的重
因素,并对语言结构的能产性起着决定作用。
The frequency-centered SLA theory claims that input frequency is an essential factor affecting L2 acquisition order and determining the productability of language constructions.
摘以频率为中心的二语习得理论认为,输入频率是影响第二语言习得顺序的重
因素,并对语言结构的能产性起着决定作用。
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The frequency-centered SLA theory claims that input frequency is an essential factor affecting L2 acquisition order and determining the productability of language constructions.
摘以频率为中心的二语习得理论认为,输入频率是影响第二语言习得顺序的重
因素,并对语言结构的能产性起着决定作用。
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The frequency-centered SLA theory claims that input frequency is an essential factor affecting L2 acquisition order and determining the productability of language constructions.
摘以频率为中心的二语习
理论认为,输入频率是影响第二语言习
的重
因素,
语言结构的能产性起着决定作用。
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The frequency-centered SLA theory claims that input frequency is an essential factor affecting L2 acquisition order and determining the productability of language constructions.
摘以频率为中心的
语
得理论认为,输入频率是影响第
语言
得顺序的重
因素,并对语言结构的能产性起着决定作用。
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摘以频率
的二语习得理论认
,输入频率是影响第二语言习得顺序的重
因素,并对语言结构的能产性起着决定作用。
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摘以频率为中心的
语
得理论认为,输入频率是影响第
语言
得顺序的重
因素,并对语言结构的能产性起着决定作用。
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The frequency-centered SLA theory claims that input frequency is an essential factor affecting L2 acquisition order and determining the productability of language constructions.
摘以频率为中心
语习得理论认为,输入频率是影响
语言习得顺序
重
因素,并对语言结
产性起着决定作用。
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因素,并对语言结构的能产性起着决定作用。
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因素,并对语言结构的能产性起着决定作用。
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