The frequency-centered SLA theory claims that input frequency is an essential factor affecting L2 acquisition order and determining the productability of language constructions.
摘要以频率为中心
语习得理论认为，输入频率是影响第语
习得顺序重要因素，并对语结构能产性起着决定作用。
zhòng yào zhōng xīn
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摘要以频率为中心
二语习得理论认为，输入频率是影响第二语
习得顺序重要
，
对语结构
性起着决定作用。
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摘
以频率为中心的二语习得理论认为，输入频率是影响第二语习得顺序的
素，并对语结构的能
着决定作用。
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摘要以频率为中心二语习得理论认为，输入频率是影响第二语习得
重要因素，并对语结构能产性起
作用。
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摘要
频率为中心的
语习得理论认为，输入频率是影响
语习得顺序的重要因素，并对语结构的能产性起着决定作用。
声
：
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摘要以
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影响第二语习得顺序的重要因素，并对语结构的能产起着决定作用。
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摘要以频率
中心的二语习得理论
，
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