The skilful operation of a computer is hard to learn.
学会熟练地操作电脑是不容易习的。
The skilful operation of a computer is hard to learn.
学会熟练地操作电脑是不容易习的。
The frequency-centered SLA theory claims that input frequency is an essential factor affecting L2 acquisition order and determining the productability of language constructions.
摘要以率为中心的二语习
理论认为,
率是影响第二语
习
顺序的重要因素,并对语
构的能产性起着决定作用。
声明:以上例句、词性分类均由互联网资源自动生成,部分未经过人工审核,其表达内容亦不代表本软件的观点;若发现问题,欢迎向我们指正。
The skilful operation of a computer is hard to learn.
学会熟练地操作电脑是不容易习的。
The frequency-centered SLA theory claims that input frequency is an essential factor affecting L2 acquisition order and determining the productability of language constructions.
摘要以频心的二语习
理论认
,输入频
是影响第二语言习
顺序的重要因素,并对语言结构的能产性起着决定作
。
:以上例句、词性分类均由互联网资源自动生成,部分未经过人工审核,其表达内容亦不代表本软件的观点;若发现问题,欢迎向我们指正。
The skilful operation of a computer is hard to learn.
学会熟练地操作电脑是不容易习的。
The frequency-centered SLA theory claims that input frequency is an essential factor affecting L2 acquisition order and determining the productability of language constructions.
摘要以频率为中心的二语习理论认为,输入频率是影响第二语言习
顺序的重要因素,并对语言结构的能产性起着决定作用。
声明:以上例句、词性分类均由互联网资源自动生成,部分未经审核,其表达内容亦不代表本软件的观点;若发现问题,欢迎向我们指正。
The skilful operation of a computer is hard to learn.
学会熟练地操作电脑是不容易习的。
The frequency-centered SLA theory claims that input frequency is an essential factor affecting L2 acquisition order and determining the productability of language constructions.
摘要以频率为中心的二语习理论认为,输入频率是影响第二语言习
顺序的重要因素,并对语言结构的能产性起着决定作用。
声明:以上例句、词性分类均由互联网资源自动生成,部分未经过人工审,
达内容亦不代
本软件的观点;若发现问题,欢迎向我们指正。
The skilful operation of a computer is hard to learn.
学会操作电脑是不容易习
的。
The frequency-centered SLA theory claims that input frequency is an essential factor affecting L2 acquisition order and determining the productability of language constructions.
摘要以频率为中心的二语习理论认为,输入频率是影响第二语言习
顺序的重要因素,并对语言结构的能产性起着决定作用。
声明:以上例句、词性分类均由互联网资源成,部分未经过人工审核,其表达内容亦不代表本软件的观点;若发现问题,欢迎向我们指正。
The skilful operation of a computer is hard to learn.
学会熟练地操作电脑是习
的。
The frequency-centered SLA theory claims that input frequency is an essential factor affecting L2 acquisition order and determining the productability of language constructions.
摘要以频率为中心的二语习理论认为,输入频率是影响第二语言习
顺序的重要因素,并对语言结构的能产性起着决定作用。
声明:以上例句、词性分互联网资源自动生成,部分未经过人工审核,其表达内
亦
代表本软件的观点;若发现问题,欢迎向我们指正。
The skilful operation of a computer is hard to learn.
学会熟练地操作电脑是不容易习的。
The frequency-centered SLA theory claims that input frequency is an essential factor affecting L2 acquisition order and determining the productability of language constructions.
摘要以频率为中心的二语习理论认为,输入频率是影响第二语言习
顺序的重要因素,并对语言结构的能产性起着决定作用。
声明:以上例句、词性分类均由互联网资源自动生成,部分未经过人工审核,内容亦不代
本软件的观点;若发现问题,欢迎向我们指正。
The skilful operation of a computer is hard to learn.
学会熟练地操作电脑是不容易习的。
The frequency-centered SLA theory claims that input frequency is an essential factor affecting L2 acquisition order and determining the productability of language constructions.
摘要以频率为中心的二语习理论认为,输入频率是影响第二语言习
顺序的重要因素,并对语言结构的能产性起着决定作用。
声明:以上例句、词性分类均由互联网资源自动生成,部分未经过人,其表达内容亦不代表本软件的观点;若发现问题,欢迎向我们指正。
The skilful operation of a computer is hard to learn.
会熟练地操作电脑是不容易习
的。
The frequency-centered SLA theory claims that input frequency is an essential factor affecting L2 acquisition order and determining the productability of language constructions.
摘要以频率为中心的二语习理论认为,输入频率是影响第二语言习
顺序的重要因素,并对语言结构的能产性起着决定作用。
声明:以上例、词性
类均由互联网资源自动生成,
经过人工审核,其表达内容亦不代表本软件的观点;若发现问题,欢迎向我们指正。