。主观。，没有成见，实事求是，真实;，
敌对，中间;，客观，实事求是;，任意，随意;，饿着肚子;
，舒适，尴尬;，重要，意义大，微足道;，具有说服力;重要，次要，无关紧要;Drittens: Während Artikel 28 den Schwerpunkt auf die Verpflichtungen der Vertragsstaaten bezüglich der Schaffung von Bildungssystemen und der Sicherstellung des Zugangs zu ihnen legt, unterstreicht Artikel 29 Absatz 1 das individuelle und subjektive Recht auf eine bestimmte Qualität der Bildung.
第三，第28条
重点是缔约国在建立教育体系和确保教育准入方面义务，而第29条第1款强调了享有特定教育质量个人和主体权利。
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。主观。
词：，没有成见，实事求
，真实;，不敌对，中间;，客观，实事求;
性，
，随;，饿着肚子;快，不舒适，尴尬;，不重要，不大，微不足道;，具有说服力;，次要，无关紧要;Drittens: Während Artikel 28 den Schwerpunkt auf die Verpflichtungen der Vertragsstaaten bezüglich der Schaffung von Bildungssystemen und der Sicherstellung des Zugangs zu ihnen legt, unterstreicht Artikel 29 Absatz 1 das individuelle und subjektive Recht auf eine bestimmte Qualität der Bildung.
第三，第28条重点
缔约国在建立教育体系和确保教育准入方面
务，而第29条第1款强调了享有特定教育质量个人和主体权利。
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。主观。，没有成见，实事求是，真实;，不敌对，中间;，客观，实事求是;，任意，随意;
，
着肚子;快，不舒适，
;，不重要，意义不大，微不足道;，具有说服力;，次要，无关紧要;Drittens: Während Artikel 28 den Schwerpunkt auf die Verpflichtungen der Vertragsstaaten bezüglich der Schaffung von Bildungssystemen und der Sicherstellung des Zugangs zu ihnen legt, unterstreicht Artikel 29 Absatz 1 das individuelle und subjektive Recht auf eine bestimmte Qualität der Bildung.
第三，第28条重点是缔约国在建立教育体系和确保教育准入方面义务，而第29条第1款强调了享有特定教育质量个人和主体权利。
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快的，不舒适的，尴尬的;Drittens: Während Artikel 28 den Schwerpunkt auf die Verpflichtungen der Vertragsstaaten bezüglich der Schaffung von Bildungssystemen und der Sicherstellung des Zugangs zu ihnen legt, unterstreicht Artikel 29 Absatz 1 das individuelle und subjektive Recht auf eine bestimmte Qualität der Bildung.
，28条的重点是缔约国在建立教育体系和确保教育准入方面的义务，而29条1款强调了享有特定教育质量的个人和主体权利。
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。主观。，没有成
，
事求是，真;，不敌对，中间;际，客观，事求是;，任意，随意;，饿着肚子;快，不舒适，尴尬;，不重
，意义不大，微不足道;，具有说服力;，次，无关
;Drittens: Während Artikel 28 den Schwerpunkt auf die Verpflichtungen der Vertragsstaaten bezüglich der Schaffung von Bildungssystemen und der Sicherstellung des Zugangs zu ihnen legt, unterstreicht Artikel 29 Absatz 1 das individuelle und subjektive Recht auf eine bestimmte Qualität der Bildung.
第三，第28条重点是缔约国在建立教育体系和确保教育准入方面义务，而第29条第1款强调了享有特定教育质量个人和主体权利。
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)主体的。主观的。快的，不舒适的，尴尬的;Drittens: Während Artikel 28 den Schwerpunkt auf die Verpflichtungen der Vertragsstaaten bezüglich der Schaffung von Bildungssystemen und der Sicherstellung des Zugangs zu ihnen legt, unterstreicht Artikel 29 Absatz 1 das individuelle und subjektive Recht auf eine bestimmte Qualität der Bildung.
第三，第28条的重点是缔约国在建立教育体系和确保教育准入方面的义务，而第29条第1款强调了享有特定教育质量的个人和主体权利。
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。主观。，没有成见，实事求是，真实;
立，不敌
，间;，客观，实事求是;，任意，随意;，饿着肚子;快，不舒适，尴尬;，不重要，意义不大，微不足道;，
有
服力;，次要，无关紧要;Drittens: Während Artikel 28 den Schwerpunkt auf die Verpflichtungen der Vertragsstaaten bezüglich der Schaffung von Bildungssystemen und der Sicherstellung des Zugangs zu ihnen legt, unterstreicht Artikel 29 Absatz 1 das individuelle und subjektive Recht auf eine bestimmte Qualität der Bildung.
第三，第28条重点是缔约国在建立教育体系和确保教育准入方面义务，而第29条第1款强调了享有特定教育质量个人和主体权利。
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的。
的，没有成见的，实事求是的，真实的;的，实事求是的;快的，不舒适的，尴尬的;
题，
题;性；Drittens: Während Artikel 28 den Schwerpunkt auf die Verpflichtungen der Vertragsstaaten bezüglich der Schaffung von Bildungssystemen und der Sicherstellung des Zugangs zu ihnen legt, unterstreicht Artikel 29 Absatz 1 das individuelle und subjektive Recht auf eine bestimmte Qualität der Bildung.
第三，第28条的重点是缔约国在建立教育体系和确保教育准入方面的义务，而第29条第1款强调了享有特定教育质量的个人和主体权利。
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词：快的，不舒适的，尴尬的;不大的，微不足道的;
车】Drittens: Während Artikel 28 den Schwerpunkt auf die Verpflichtungen der Vertragsstaaten bezüglich der Schaffung von Bildungssystemen und der Sicherstellung des Zugangs zu ihnen legt, unterstreicht Artikel 29 Absatz 1 das individuelle und subjektive Recht auf eine bestimmte Qualität der Bildung.
第三，第28条的重点是缔约国在建立教育体系和确保教育准入方面的务，而第29条第1款强调了享有特定教育质量的个人和主体权利。
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。主观。，没有成见，实事求是，真实;，敌对，中间;，客观，实事求是;性，，随;，饿着肚子;快，舒适，尴尬;
，重要，义大，微足道;，具有说服力;重要，次要，无紧要;Drittens: Während Artikel 28 den Schwerpunkt auf die Verpflichtungen der Vertragsstaaten bezüglich der Schaffung von Bildungssystemen und der Sicherstellung des Zugangs zu ihnen legt, unterstreicht Artikel 29 Absatz 1 das individuelle und subjektive Recht auf eine bestimmte Qualität der Bildung.
第三，第28条重点是缔约国在建立教育体系和确保教育准入方面义务，而第29条第1款强调了享有特定教育质量个人和主体权利。
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